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《2019高中生物 第2章 基因和染色体的关系 2.2 基因在染色体上课件 新人教版必修1.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目标导航预习导引1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。4.认同科学研究需要丰富的想象力,大胆质疑和勤奋实践的精神,以及对科学的热爱。一、萨顿的假说1.内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因在染色体上。2.原因:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。3.研究方法:类比推理法。4.推理(1)独立性:基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。(2)存在方式:体细胞中染色体和基因成对存在,在配子
2、中只有成对基因中的一个,同样,也只有成对染色体中的一条。(3)来源:体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。目标导航预习导引一二三四目标导航预习导引一二三四二、基因位于染色体上的实验证据1.实验者:摩尔根。2.实验科学方法:假说—演绎法。3.实验材料:果蝇。4.实验过程及现象P红眼(雌)×白眼(雄)F1红眼(雌、雄)F2红眼(雌、雄)白眼(雄)3/41/4目标导航预习导引一二三四5.提出问题:白眼性状与性别相联系。6.作出假设:控制白眼的基因在X染色体
3、上,Y染色体上不含有它的等位基因。7.理论解释目标导航预习导引一二三四8.设计测交实验:F1红眼雄果蝇与白眼雌果蝇测交。9.结论:控制白眼的基因在X染色体上。果蝇中控制红眼的基因在哪里?若红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交,子代果蝇中红眼的是什么性别?提示:控制红眼的基因在X染色体上。红眼的都是雌性。目标导航预习导引一二三四三、基因和染色体的关系1.一条染色体上有许多个基因。2.基因在染色体上呈线性排列。目标导航预习导引一二三四四、孟德尔遗传规律的现代解释1.基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程
4、中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。2.基因自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因型为AaBb的个体能够产生四种配子的根本原因是什么?提示:减数第一次分裂时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。知识梳理典例透析一二三一、萨顿假说的证明摩尔根利用果蝇的杂交实验证明了萨顿假说是正确的,证明方法是假说—演绎法,与孟德尔的假说—演绎法相同。1.发现问题:果蝇
5、的白眼性状总是与性别相关。2.提出假说:控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体上不含它的等位基因。3.证明假说:利用测交实验,让白眼雌果蝇与F1中的红眼雄果蝇交配,证明了控制白眼性状的基因位于X染色体上。4.得出结论:基因在染色体上。特别提醒摩尔根成功的原因:把特定的基因与特定的X染色体联系在一起,从而证明了基因在染色体上。知识梳理典例透析一二三二、分离定律的实质在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中独立地随配子遗传给后代。知识梳理典例透析一二三三、自由
6、组合定律的实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。知识梳理典例透析题型一题型二题型三题型一性染色体上基因的遗传【例1】果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXrB.亲本产生的配子中含Xr的占1/2C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.白眼残翅雌
7、果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞知识梳理典例透析题型一题型二题型三解析:根据杂交亲本的表现型,可初步判断亲本的基因型为B_XRX-×B_XrY或B_XrXr×B_XRY,又根据后代雄蝇中白眼残翅占1/8,可最终判断出亲本的基因型为BbXRXr×BbXrY,故A项正确。两亲本产生的Xr配子均占1/2,故B项正确。白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr,经过DNA的复制,在减数第二次分裂后期会出现bbXrXr类型的次级卵母细胞,故D项正确。F1出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2=3/8,故C项错误。答案:C反思领悟位于常染色体上的等位基因和位于性染色体上的等
8、位基因,遗传时都遵循基因
