2020高考生物二轮复习第四部分非选择题规范练非选择题规范练（八）.doc

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1、非选择题规范练(八)(建议用时：30分钟)1．(2019·安徽省示范高中皖北协作区联考)为了研究A、B两个油菜品种的光合作用特性，研究人员分别测定了A、B的叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如表所示。请回答下列问题：　　　温度(℃)　净光合速率　(μmol·m－2·s－1)　　品种　　　152025303540A2.44.16.15.33.50.8B2.43.24.53.92.41.2叶绿素含量(mg·g－1)蛋白质含量(mg·g－1)A2.35121B1.8299(1)参与油菜光合作用的色素中，在层析液中溶解度最大的是________。分析表格中数据可知，叶绿素含量较少可使光反

2、应速率较慢，导致光反应供给暗反应的______较少，光合速率较低。(2)该研究中净光合速率随温度变化而变化的主要原理是________________________________________________________________________。(3)由表可知，A的叶片光合作用能力大于B，据表推测其主要原因：一方面是______________________；另一方面是______________________。2．多巴胺是一种兴奋性神经递质，与开心、快乐等情绪有关。毒品可卡因是较强的天然中枢兴奋剂，下图为可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，请回答相关问题：(

3、1)突触小体中发生的信号转换为__________________，多巴胺发挥作用后的去路是______________________。多巴胺与受体结合使突触后膜发生的电位变化是__________________________________(用文字和箭头表示)。(2)为探究多巴胺和可卡因联合使用对神经系统的影响及作用机制，科研人员利用某品系大鼠若干只进行相关实验，结果如下：6①比较两条曲线可知，多巴胺和可卡因联合使用时________________对突触传递效率的影响效果存在明显差异。②为使实验结论更加严谨，科研人员补充了实验，请完善实验方案：一组大鼠先注射多巴胺＋溶剂M，1小时后

4、再注射______________________________；另一组大鼠先注射可卡因＋溶剂N，1小时后再注射______________。3．在农业生产中，果农经常将采后的水果用CaCl2溶液浸泡一段时间后储藏。为了研究其作用，某同学将刚采下的苹果随机分为实验组和对照组，实验组用质量分数为2%的CaCl2溶液浸泡30分钟。在储藏过程中，定期测定两组乙烯生成量和乙烯合成调控基因(ERF)相对表达量的变化，获得如下实验结果。回答下列问题：(1)对照组的处理是____________________________________________________。(2)图1的实验结果表明，用

5、CaCl2溶液处理可________(填“促进”或“延缓”)果实的成熟，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)根据上述结果分析，ERF基因的作用可能是______________________________________________________________________________________________________。4．某植物的

6、花色由三对等位基因(A/a、B/b、R/r)共同控制，三种显性基因同时存在时表现为红花，其余均为白花。现用同一红花植株分别与三种白花植株杂交，结果如表。若不考虑交叉互换和基因突变，回答下列问题：6组别杂交组合F1表现型及比例①红花植株×白花植株甲　(AAbbrr)红花∶白花＝1∶3②红花植株×白花植株乙　(aaBBrr)红花∶白花＝1∶3③红花植株×白花植株丙　(aabbrr)红花∶白花＝1∶3(1)据表中数据可初步判断：亲本红花植株的基因型为____________。控制花色的三对等位基因中，A/a与B/b位于________(填“一对”或“两对”)同源染色体上；B/b与R/r位于____

7、____(填“一对”或“两对”)同源染色体上；A/a与R/r位于________(填“一对”或“两对”)同源染色体上。(2)若要进一步验证A/a与B/b的位置关系，能否用白花植株甲、乙、丙为实验材料，设计杂交实验予以验证？若能，请写出杂交方案和预期结果；若不能，请说明理由。5．图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程，图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。(1)图中选择培养基应以________为唯一氮源；鉴别培养