2019秋九年级英语下册Module1TravelUnit3Languageinuse教学课件（新版）外研版.pptx

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1、TravelModule1Unit3Languageinuse1ModuleTeachingaimsanddemands:1.TosummarizeandconsolidatetheuseofIndefiniteArticleandDefiniteArticle2.TosummarizeandconsolidateExpressionsandVocabulary.3.Affectionandattitudes:Talkaboutone’sholidayandnewterm.ObjectivesLanguagepracticeHewenttostaywithhisfam

2、ilyintheUK.Whyistravelsodifficultinwinter?WeflewdirecttoHongKong.WetookatourbycoachtotheSummerPalace.PresentationThenwetookaboattoLantauIslandandwenttoDisneyland.ThisisSeat12A,butyoushouldbeinCar9.ThisisCar8.PresentationGrammar复习名词、冠词和数词的用法—Let'sreview！名词可数与不可数名词名词的数的变化名词所有格名词的句法功能1.规则变

3、化2.不规则变化3.单复数同形主语2.宾语3.宾语补足语4.表语5.同位语Presentation冠词冠词是置于名词前，用来说明名词所表示的人或物的一种虚词。冠词分为不定冠词a/an和定冠词the。不定冠词一般只用于可数名词单数，表示泛指。定冠词用于特指，一般来讲，可数名词或不可数名词都能用定冠词修饰。不定冠词的基本用法定冠词的基本用法Presentation不定冠词的基本用法例句1)表示数量“一”或“任意一个(类)”LindawillgotoBeijinginamonth.2)第一次提到“某一个”，并不特指具体的人或事物Atthattimeshewasworking

4、inaschool.3)说明名词所代表的东西的类别Computer,ausefulmachine,helpsusalot.Presentation不定冠词的基本用法例句4)可用个体来概括整体特征Anelephantisstrongerthanahorse.5)在表示价格、速度、频率等名词前表示“每(个)”Beibeigoestothelibraryonceaweek.6)某些习惯用法goforalongwalkPresentation定冠词的基本用法例句1)给予某个名词明确的、限定的、特指的意义前面已提及谈话双方都知道带某些限定性成分，将普通意义加以明确、限定1.Ye

5、sterdayIgotaletter.TheletterwassentbyTom.2.Passmethepaper,please.3.Thetwinsareinthesameclass.Presentation定冠词的基本用法例句2)单数可数名词前加the,代表一类人或事物Thetraingoesfasterthanthebus.3)形容词、数词、分词等之前加the代表一类人或事物Weallthinktherichshouldhelpthepoor.Presentation4)表示世界上独一无二的东西的名词前要加定冠词TheEarthgoesaroundtheSun.

6、5)“演奏……乐器”,要用playthe…Lisaplaysthepianowell.6)形容词、副词的最高级形式前TheNileisthelongestriverintheworld.Presentation7)在姓的复数形式前加the,表示一家人或夫妇两人。theGreens,theSmiths8)在某些固定搭配中bytheway,attheendofPresentation数词基数词和序数词数词的用法1.用于名词前:threestudents，thesecondweek2.表示年龄:Tonyissixyearsold.3.表示时间:It’sseveno’cloc

7、k.4.表示金钱:ItcostsmeRMB100.5.表示距离:Werode20milesbeforewegottothepark.6.表示度量:Heis150pounds.Thebridgeis120meterslong.Presentation★hundred,thousand,milliontwo(several)hundred/thousand/millionhundredsof/thousandsof/millionsofPresentationCompletetheconversationwitha,an,theorzeroarticle