送你一个微笑教案.docx

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1、送你一个微笑一、教学目标：1、知识目标：认识到“微笑是人类最美的语言”，它是人与人之间情感沟通的纽带。2、能力目标：养成洞察他人内心的能力和关心他人的能力，知道怎么样去善友乐群、欣赏别人。3、过程与方法：小品中的情境，生活中的问题都来自学生真实的生活，从这些司空见惯的现象中，让学生发现微笑的作用和力量。4、行为目标：让学生在以后的生活中学会微笑，鼓励他人，理解他人，关心他人。3、情感、态度、价值观目标：感受集体生活中相互理解和鼓励的重要性，在实践中进一步感受集体的温暖和互帮互助的快乐。二、教学重难点：重点：教学方法：教学过程：一、导入：同学们，今天，老师给大家带来了几个熟悉的朋友。（

2、动画人物）我们一起来看图片，他们都有怎样的表情？（板书：微笑）二、感受微笑：小品《迟到风波》1、思考问题：（1）如果你是苏晴，听了两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢？（分小组回答，每小组1人）（2）你更喜欢哪种态度？为什么？（板书：宽容、理解）2、编小品结局：听到同学们的指责与理解，苏晴会有何表现？排练还会继续进行吗？比赛结果如何？3、小结：苏晴同学不是故意迟到的，我们应该谅解她，送她一个宽容的微笑。这个宽容的微笑，能给苏晴同学带来意想不到的温暖。微笑的作用课真大阿！在生活中，我们要学会送给别人一个微笑。（板书：送你一个）4、齐读题目：送你一个微笑三、学会微笑：（一）在我们

3、学校生活中，老师看到了这样的镜头，大家来看看与遇到这样的情况，我们该怎么办？1、乐乐因为爸爸生病，所以好久都没了笑容，伤心的哭了！2、体育课上，小明的实心球测试总是及不了格，他都快要急哭啦！3、莉莉有个题不会，找想了好久都想不出来。4、考试成绩出来了，小刚的成绩不理想，他一个人坐在操场上，难过地揪着自己的头发。（二）随机板书：帮助、鼓励、关心四、听故事、编故事1、教师讲述“大雁”的故事。（天渐渐转凉了，大雁们决定飞到南方去过冬。它们在老雁的带领下自由自在的飞翔；一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，可飞着、飞着，一只受伤的大雁掉队了,,）2、学生思考：此时如果我是掉队的大雁，我的心

4、情会怎样？3、生交流讨论。4、这只大雁掉队了，接下去会发生怎样的事情呢？请同学们充分发挥自己的想象编一编。5、生编故事。小结：科学家告诉我们，雁阵不停地鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为过于疲劳或生病而掉队，雁群也不会遗弃它。它们会派出一只健康的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。五、寻找微笑天使1、听完大雁群飞的故事，教师启发学生：你们有过孤独无助的时候吗？当你孤独无助时，有没有一个人或一件事让你感到了集体的温暖和力量，直到现在还记忆犹新呢？（互相帮助、互相鼓励、互相谅解）2、生自由发言：说出自己心中的微笑天使3、给微笑天使发微笑的笑脸3、老师小

5、结：同学们，以后我们要向我们的微笑天使们学习，互相帮助、互相鼓励、互相谅解。六、微笑快递1、刚刚我们在我们班找到了这么多微笑小天使，微笑也需要传递，下面我们就来进行一次现场微笑传递。2、齐读微笑卡上五句话：（1）你知道吗？你是最棒的！（2）别担心，有我呢！（3）我知道，你一定行！（4）有困难，来找我！(5)能跟你做朋友，真好！3、游戏介绍：以小组为单位，组员直间相互说悄悄话，传递微笑卡上的五句话，那组最先说完那组就赢。4、学生游戏5、师生互动;(1)当我遇到困难时，你们会对我说---------(2)当我对自己失去信息时，你会对我说-------------(3)同学们，看到你们充满

6、温暖和力量的微笑，我想说：“能更你们做朋友，真好！”小结：感谢你们送我的微笑，其实就像“人”这个字（课件出示：人），正是因为有一撇一捺想支撑着，才能稳稳地站立在大地上！生活中，你给我一个微笑，我送你一份力量；我送你一份鼓励，你还我一个微笑！正是因为这份爱的支撑，爱的传递，我们的世界才这么美好！（画心型）七、齐读诗《微笑》微笑,是心灵无声的问好，是淡雅、友爱的花苞，是一抹和煦的阳光，是寒风中温暖的拥抱。有了它，家庭便充满幸福；有了它，生活处处有欢笑；有了它，劳碌者消除疲劳；有了它，绝望者重燃希望的火苗。人与人之间，最好的礼物就是微笑。人生的旅途上，让我们给每个人都送上一个灿烂的微笑！