课程纲要分享课教案宋宋.doc

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1、《课程纲要》分享学案学习目标：通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的大概的课程目标,课程内容、课程实施,以及课程评价。学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。学习难点：了解评价实施学习流程：一：解释为什么要分享课程纲要.二：学习课程纲要（关于细化后的目标内容,今天不学，作为附件，留做后用）课程目标：介绍总目标课程内容：1让学生观察目录和进度2看图几个物理名词3对学生的学习提出要求课程实施（从总的方面）课程评价（从总的方面）三：教师的寄托：（送给大家几句名言）7/7课程纲要一、课程学期目标（一）概念:要求能准确简述出来（二）实验:会操作实验并

2、总结规律（三）计算:会进行综合计（四）会用物理解释生活（五）敢于颠覆身边错误的物理语言（六）报效人类，不做犯罪的事情，振兴中华二:学习内容(学什么)单元号单元目录子目录重点课时安排具体安排第七章力力,弹力重力,摩擦力力的分类及各力的影响因素1．5周时间课时1：力课时1：弹力课时1：重力课时1：摩擦力课时1+1：小结复习+专题讲练第八章运动和力牛顿第一定律二力平衡力和运动的关系1．5周时间课时1：牛顿第一定律课时1：二力平衡课时1+1：小结复习+专题讲练课时1+1：七八两单元综合测试+试卷讲评第九章压强固体压强,液体压强,大气压强,流体压强与流速的关系

3、几种不同不同压强的应用和计算3周时间课时1+1：固体压强+应用计算课时1+1：液体压强+应用计算课时1+1：大气压强+应用计算课时1+1：小结复习+专题讲练课时1：流体压强与流速的关系课时1：单元总复习课时1+1：单元测试+试卷讲评第十章浮力浮力阿基M德原理物体的沉浮条件浮力的大小和物体的沉浮条件二周时间课时1：浮力课时1+1：阿基M德原理课时1：浮力的计算课时1：浮力大小比较课时1：浮力的应用课时1：复习总结课时1：单元测试第十一章功和机械能功功率动能和势能机械能的相互转化功和功率的计算二周时间课时1：功课时1：功率课时1：动能和势能课时1：机械能

4、及其转化课时1+1：小结复习+计算专题课时1+1：单元测试+试卷讲评第十二章简单机械杠杆滑轮机械效率不同机械的机械效率的计算三周时间课时1+1：杠杆+画图课时1+1：滑轮+画图课时1+1：机械效率+影响因素课时1+1：杠杆平衡计算+滑轮组计算课时1+1：小结复习+专题讲练课时1+1：单元测试+试卷讲评7/7三:课程实施(怎么教)自主学习（阅读课本，查资料，独立练习）合作学习（交流讨论，一帮一，）导学案辅助教案常规教案：教师讲解，展示图片，示范等取优型教案：比如播放优质课视频目标教案：四:课程评价听课回答问题突出者（被表扬一次加1分，被点名一次扣1分）

5、作业（少交一次扣1分，写潦草一次扣1分，发现抄袭的扣5分）试卷（只要是教师亲自批的，考90加9分，考80加8分，依次类推）概念竞赛(共20分)计算竞赛(共20分)实验操作竞赛（共15分）建立收获档案发放优点卡第七章和第八章：力和运动1、通过自主学习教材，正确描述力的定义、作用效果、三要素，准确画出力的示意图2、通过自主学习，简单描述重力、弹力，摩擦力并正确使用测力计进行测力3、通过实验，正确描述滑动摩擦力大小的决定因素4、通过自主阅读教材，简单描述摩擦力的分类、产生条件、及其应用5、通过实验探究、推论，简单描述惯性和牛顿第一定律的内容6、通过实验，正

6、确说出二力平衡的四个条件，简单解释运动状态变化的原因章节重点：力的示意图、用测力计测力、重力计算、实验、牛顿第一定律、平衡力的判断章节难点：牛顿第一定律第九章和第十章：压强和浮力1、通过实验探究，正确描述影响压力作用效果的因素2、通过自主学习教材，准确说出压强的定义、公式、单位并正确进行计算，简单说出增大减小压强的方法3、通过实验探究，正确总结出液体压强的特点并能进行计算4、通过举例、自主阅读教材、实验、视频，认识到大气压的存在，通过视频，能简单描述托里拆利实验，准确说出大气压值5、通过实验探究，简单描述流体压强与流速的关系7/71、通过实验探究结合

7、生活经验，在教师引导下，简单总结出浮力的定义和浮沉条件2、通过实验探究，经历探究浮力大小的探究过程，正确说出阿基M德原理章节重点：压强计算、实验，浮力的计算、实验、浮力大小比较、浮沉条件章节难点：选择正确的公式、方法，进行浮力计算、浮力大小比较；分析实验现象得出正确的实验结论；大气压第十一单元：功和机械能1、通过阅读教材、教师举例、观看图片，正确总结出做功的两要素、功的定义、公式，并能判断物体是否做功进行计算2、通过实验探究，简单说出功的原理并能简单解释生活中的一些现象3、通过阅读教材，简单描述机械效率、功率的定义、公式、单位，并进行简单计算4、通过

8、实验，准确总结出动能、重力势能大小的决定因素5、通过实例，说明机械能及其他能的转化6、通过了解机械使用的历史