区域信息化试点汇报材料.doc

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1、依托教育信息化建设,促进城乡教育均衡发展=1第一批四川省教育信息化区域试点工作汇报遂宁市船山区教育体育局党委书记、局长卢静“促进城乡教育均衡发展,让更多的孩子接受更好的教育”一直是船山教育的价值取向。自建区来,区委、区政府始终坚持“科教兴区、人才强区”战略,着力改善办学条件,聚焦提高教育质量。船山区市区同城,有各类公办学校48所,其中幼儿园11所,小学24所,乡镇初中5所,九年一贯制学校4所,高完中1所,职业技术学校1所,特殊教育学校1所,教师进修校(教科所)1所;各类民办学校50所,其中幼儿园48所,小学1所,一贯制学校1所;民办非学历培训教育机构27所

2、。近年来,我区大力实施“办学条件达标”“办学模式深改”“教师队伍优化”“教育机会公平”和“教育水平提升”五大工程,建立了总量充裕、结构合理、规模适当、水平较高、机制灵活、协调发展的教育体系,以“3211”建设为主线,以信息化装备的标准化建设为基础,以提升全区教师现代教育技术为支撑,以现代教育技术在教育教学中创新应用为抓手,以网络教研为途径,依托“四川省中小学数字校园平台”“四川省教育资源公共服务平台”及“船山区教育城域网”,推动城乡教育资源共建共享,促进现代教育技术与教育教学各个领域深度融合,最终实现“教育信息化促进城乡教育均衡发展”试点目标。一、重视发展

3、规划,完善基础设施的标准化建设根据教育部全国教育信息化工作电视电话会议和国家《教育信息化十年发展规划》、《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》精神,我区实施了以政府主导,企业参与的区域推进信息化建设的思路及措施,为我区教育信息化建设提速提供了有力保障。(一)有一个立足实干的管理队伍信息化工作是一项深不见底的工作,领导重视,建立一支强有力的管理队伍至关重要。为有序、高效推进我区中小学教育信息化应用工作,教体局组建了以分管教学的局长任组长,教育股、人事股、计财股、教科所4部门领导任组员的信息化应用推进领导小组,负责全区中小学信息化应用推

4、进项目的规划、管理、服务和协调工作。每学期开学初,信息化应用推进领导小组都会对该项工作进行部署和督查;每学年,都会把该项工作纳入学校的教育督导考核中,使信息化应用推进工作真正落实到实处。(二)有一套切实可行的规划方案教体局教育股、人事股、计财股、教科所结合实际制订信息化发展规划、师培方案、考核办法、管理措施,深化信息技术应用,促进教师专业发展,强化教育精细管理,推动区域优质均衡发展,为船山区中小学的教育信息化应用指明了工作的方向。(三)有一个高效推进的保障机制区财政每年预算300万元作为专项资金投入该项工作,各学校保证生均公用经费用于此项工作的比例不低于1

5、5%o1.2013年5月,船山区完成教育信息化建设工程设备的安装、验收工作,36所学校585个班级完成了多媒体教学“班班通”的建设,新增教师移动办公电脑2200余台、校园电视台2套、数字录播系统2套,视频会议系统覆盖全区所有学校,实现了除教学点外所有学校6M及以上的光纤“校校通”。2.2013年6月,高升实验小学、遂宁六中的网络教学教研录播系统及燕山小学、船山职校的校园电视台投入使用,实现了利用录播系统将名校课堂、名师课堂通过船山区教育城域网传递至全区各级各类学校。3.2014年,完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备系统注册,落实项目学校相关责任,建立

6、技术支持服务体系;督导“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校坚持做好资源接收、设备的管理维护、项目设备的防盗、防雷、防尘等日常管理维护工作,教学应用培训工作。4.2015年实现了教育集团、教育联盟全覆盖。为迎接义务教育均衡发展的省检和国检,区政府投入4000余万,装备齐全区各校功能室设备和信息化建设,并顺利通过了义务教育均衡发展省检和国检。5.2016年给高升实小投入近40万元建设了标准化的校园视频监控系统和播放系统;投入80余万元建设LED显示屏3个、“智慧教室”1间、购置电子书包50台;将校园主干网升级为2400M光纤线路,实现了千兆光纤到楼,百兆到专用

7、教室,30兆光纤到班的合理网络结构,高升街实验小学顺利通过了“全国教育部首批教育信息化试点学校”验收,“裕丰街小学”“顺南街小学…龙凤学校”和“船山职教中心”正准备迎接“四川省首批教育信息化试点学校”的验收。二、构建数字化平台,推动城乡教育资源共建共享无缝对接“四川省中小学数字校园平台”“四川省教育资源公共服务平台”及构建“船山区教育城域网”,推动城乡教育资源共建共享,促进现代教育技术与教育教学各个领域深度融合。(-)2013年9月,督导全区各校完成了“四川省中小学数字校园云平台”的师生注册及管理、应用培训工作,基本实现了网络学习空间“人人通”,并将学校使

8、用“四川省中小学数字校园云平台”情况纳入了区级年度目标考核。(二)

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