镇中学语言文字工作汇报材料学校语言文字工作汇报材料.docx

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1、**镇中学语言文字工作汇报材料

2、学校语言文字工作汇报材料　　**镇中学语言文字工作汇报**镇中学是一所公办寄宿制初级中学，现有教职工56人，普通话一级乙等2人，二级甲等50人，二级乙等4人，教师普通话达标率100%，我校深入贯彻，把语言文字工作与学校的教案目标相结合，与全面实施素质教育相结合。在校内自上而下加强了语言文字规范化的经管，使我校在开展语言文字规范化工作方面形成了自己的特色，并由此推进了校园精神文明建设。下面我把我校的语言文字具体工作汇报如下：　　一、提高认识，强化经管7/7普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自

3、豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。按照要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划，建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。　　二、健全机构，明确责任学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。几年来，我校紧紧围绕学校语言文字规范化工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习和宣传，组织全体师生认真学习等有关文件，同时利用国旗下讲话、经典诵读、广播站、黑板报、墙体标语、辩论

4、会、演讲比赛、LED显示屏，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长、副校长任副组长，中层干部、语文教师为组员，全面负责学校语言文字工作的经管和指导。领导小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。从组织上保证语言文字工作得以正常开展。　　三、完善制度，确保实施7/7我校重视语言文字工作的建章立制，实行常规经管。一方面，学校先后制定了关于“推广普通话，使用规范字”的一系列规章制度，有力保证了语言文字工作的顺利开展。另一方面

5、，学校将语言文字工作纳入教育教案经管要求，做到要求明确，落实到位，总结及时，从而实现我校语言文字工作制度化、常规化。　　四、加强领导，严格经管，建立语言文字工作的长效机制按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，明确课堂教案用语用字的要求，增强教师、学生语言文字规范化的意识。在课堂讲授方面要求教师普通话规范、吐字清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；　　在课堂教案质量评估体系中，将“板书规范、普通话规范”作为一项重要的指标；　　在教育教案活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和

6、规范字；7/7　　坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用条件之一，对教师教案、板书、作业批改，以及学校的各种标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、多媒体课件、试卷等一律要求使用规范字，并派专职人员检查。　　学校外墙、教室等公共活动场设有“说普通话，使用规范字”的提示语；　　校园内设置了一些永久性的语言文字规范化宣传牌；　　学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；　　学校每年都组织“推普周”系列宣传活动，悬挂宣传横幅，张贴宣传标语，各班办手抄报，进行推普专题广播讲话，在校内掀起讲普通话，写规范字的

7、热潮。让普通话成为校园语言。　　五、普及普通话，推行规范字，行动自觉，实效明显语言文字工作必须与学校日常教育教案工作紧密结合才能取得实效。我校主要在以下几个方面作了一些努力。　　1.为了确保将语言文字工作纳入学校的常规工作，每年都要对语言文字工作目标完成情况进行自查和总结。将语言文字工作纳入学校教案常规。学校将语言文字规范化列为教师教案工作的重要考核指标。7/7　　2.学校把规范学生语言文字工作纳入班主任工作常规经管，把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。　　3.发挥课堂教案，尤其语文教案的主渠道作用。要求语文教师课堂语言规范，板书字迹工整清晰；　　将学

8、生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯串语文教案的全过程，作业中要有字、词、句练习及背诵、写作等内容。　　4.为了提高全校师生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、规范化，进一步促进我校素质教育的实施。我校坚持按计划组织师生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、找错别字等系列活动。极大的激发了师生说普通话、写规范字的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。　　5.以推普周为契机，组织学生参与社会语言文字工作。紧紧抓住每年“推普宣传周”的有利时机，组织学生上街进行普及普通话、用字规范化的宣传工作，查找学校周边店铺标牌、广告牌的不规范用字。这