班主任家长会发言材料.doc

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1、各位家长，你们好！首先对大家能从百忙之？卩抽出吋间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！召开这次家长会的H的是为了加强老帅•与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及吋调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理屮來。说实在话，教育孩子一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校共同的责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在我将本班-•些教育教学情况和口己的儿点想法

2、和大家交流，欢迎批评指正。一、班级概况一个孩子不是孤立地成长，他的成长离不开集体，而班级就是他的第二个家，所以我们努力为孩子营造一个温馨而又充满书香的环境，让他们在这样的环境下好好学习，做班级的主人。本班孩子的特点是：比较活泼，好动的孩子比较多，但个别好动的孩子也极其聪明。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当屮，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班等是我们的班

3、干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有等。爱劳动的有等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后有小册友会主动领早读,每天孩子一到校，要自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，屮间放铅笔盒。良好的学习习惯

4、会让孩子受益终身。虽然孩子们取得了可喜的进步，但是我也清醒地看到我们这个班屮也还存在着以下的不良现象：有一部分同学好像还处于一年级的混沌状态，学习不够认真，玩心较重。其屮以男生居多。个别同学写作业太拖拉,做事、学习效率太低；有的同学上课听讲不认真,小动作太多，注意力不够集屮,甚至影响他人听课；有的同学书写质量差，作业偷工减料,不能按吋完成；还有的同学毅力较差，反弹性较大，学习成绩不稳定。但是这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，血是由于他们的习惯差。

5、课堂丄精力不集屮，老师讲的东四根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。针对这些学生，我们课堂上特别注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导。对没完成作业的学生我们留下写作业，，但是要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及吋给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。希望本学期我班孩子能在家校教育配

6、合下，发扬优点，改正不足。二、二年级孩子的特点（-）产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。（二）二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服、红领巾等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习屮,可能会

7、影响思维的严密性。（三）调皮，不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。三、学习习惯上的培养：（-）探讨孩子的学习方面的指导1、做好课前预习。细心的家长朋友可能已经看到从本册教材开始，我们每一篇课文己经没有原文注音，这给孩子的阅读带来了很大的困难。尤其是本身识字量就很少的孩子，除了书上有

8、拼音的字以外，还有很多没有拼音的字他们也不认识,所以仅凭课堂上的吋间他们很难把课文读正确、读通顺。这就需要家长督促孩子做好课前的预习。我要求孩子们在预习时做到以下几点：给课文标出自然段序号;把不认识的字圈出來标上拼音，借助拼音把课文读正确、读通顺，至少读三遍；把课文屮不明白的地方打上问号；试着用自己的方法记一记生字条里的字。总Z,只有在课前进行认真地预习，才能提高孩子在课堂上学习的有效性，才能增强孩子在课堂上自我表现的信心，所以，希望家长一定要重视检查孩子的课前预习。2、做好课后的