管理岗位 年度考核方案.doc

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1、管理岗位年度考核方案为加强我校管理队伍建设，完善管理岗位考核机制，强化管理人员工作职责，健全管理岗位工作评价体系和激励机制，提高管理人员的工作积极性和创造性，不断提升教学、管理和服务水平和质量，结合学校实际，特制定本方案。一、考核对象本方案适用于我校非专任教师岗位全体教职工，包括职能部门各级管理岗位，以及二级学院院长、书记、院长助理、辅导员、教学秘书和教辅等岗位。二、考核内容和方式1、围绕德、能、勤、绩、廉五项内容，针对各管理岗位需具备的岗位胜任能力设计考核指标。2、本次年度考核采用360°考核的方式。被考核人员根据本岗位工作职责和工作任务对本年度工作全面总结并

2、进行个人述职，考核人员根据被考核人个人述职情况以及平时工作表现对被考核人员进行考核评价。（1）个人总结内容须包含2015年度个人工作总结、自我评价、本年度工作成果、和本职工作相关的科研成果、目前工作中存在的问题、改进措施，以及对本部门的工作建议等内容。（2）个人总结及个人述职要求实事求是、条理清楚、重点突出，全面、客观地体现本年度各项工作的完成情况。三、考核的组织管理1、学校成立校考核工作领导小组，由校长和党委书记任组长，分管人事校领导任副组长，其他校领导任组员。校考核工作领导小组下设办公室，负责考核工作的组织，考核数据的收集、整理、统计，考核结果的汇总、上报，

3、以及考核申诉等日常事务，办公室设在人事处。2、各二级学院和职能部门成立考核工作小组，由单位负责人任组长，负责本单位考核工作的组织和实施。四、考核权重根据被考核人员不同的岗位性质和岗位责任，考核权重有所不同，具体如下：被考核人员考核权重院长、书记、副书记（主持工作）职能部门正职、副职（主持工作）校领导评价（50%）干部互评（30%）本单位同事评议（20%）分管或挂点校领导（50%）其他校领导（50%）院长助理挂点校领导评价（20%）本单位领导评价（50%）本单位同事评议（30%）职能部门副职、助理分管校领导评价（30%）本单位领导评价（50%）本单位同事评议（20

4、%）职能部门科长分管校领导评价（20%）本单位领导评价（50%）本单位同事评议（30%）辅导员本单位领导评价（50%）本单位同事评价（30%）学务部评价（20%）教学秘书本单位领导评价（50%）本单位同事评价（30%）教务部评价（20%）教辅本单位领导评价（50%）本单位同事评价（30%）教育技术服务中心评价（20%）科员本单位领导评价（60%）本单位同事评议（40%）一、综合考核结果评定1、校考核工作领导小组根据各管理人员的考核结果确定综合考核等级。综合考核等级分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，其中优秀率不超过各级管理岗位总数的15%。2、综合考核等级

5、评定标准综合考核等级的评定标准具体如下表所示：考核结果90-10080-8960-7959以下综合考核等级优秀称职基本称职不称职3、试用期内或入职不满6个月的管理人员参加年度考核，考核评价只写评语，不定考核等级，考核结果作为任职依据；二、考核程序1、各单位主要负责人考核指对各二级学院及职能部门正职和主持工作的副职进行考核，考核程序如下：（1）个人总结被考核人员须填写《年度考核表》，围绕本岗位工作职责、工作任务对2015年度各项工作的完成情况进行认真、全面的总结。（2）个人述职被考核人员向校领导、各二级学院及职能部门主要负责人，以及本单位教职工进行个人述职，个人述

6、职时需用PPT演示；（1）考核实施Ø校领导评价校领导对各二级学院及职能部门主要负责人进行考评；（校领导兼任院长的，考核时需回避）Ø中层干部互评职能部门主要负责人：由所有二级学院及职能部门主要负责人进行考评；二级学院主要负责人：由各职能部门主要负责人进行考评。Ø单位同事评议本单位教职工对本单位主要负责人进行评议，参加人数原则上不得少于本单位教职工总数的80％。1、其他管理岗位考核（1）个人总结被考核人员须填写《年度考核表》，围绕本岗位工作职责、工作任务对2015年度各项工作的完成情况进行认真、全面的总结。（2）个人述职职能部门副职、助理、科长在本单位述职，分管校领

7、导参加；二级学院院长助理在本单位述职，挂点校领导参加；一般管理人员个人述职由各单位考核工作小组根据本单位实际组织进行；（3）考核实施Ø分管校领导评价：分管校领导对所分管职能部门副职、助理、科长进行考评；Ø挂点校领导评价：挂点校领导对所挂点学院的院长助理进行考评；Ø管理部门评价：教务部、学务部和教育技术服务中心分别对教学秘书、辅导员和教辅人员进行考评；Ø单位领导考核：各单位领导对本单位所有教职工进行考评；Ø单位同事考核：各单位教职工对本单位领导、同事进行考评和互评，参加测评人数原则上不得少于本单位教职工总数的80％。2、考核结果的评定（1）校考核工作领导小组办公室

8、对考核数据进行统计、整理