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时间：2020-04-14
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1、19、“精彩极了”和“糟糕透了”百良中心小学成莉誊写敬仰腼腆嚷着警告谨慎歧途一如既往得意扬扬预学题一：默读课文，用上“精彩极了”和“糟糕透了”这两个短语概括课文的主要内容。预学题二：研读课文1-14自然段，画一画，想一想：当看了“我”写的第一首诗后，母亲是怎样评价的？（用“—”画出相关句子）“我”的表现怎么样？（用“﹏”画出相关句子）父亲又是怎么评价的？（用“＝＝”画出相关句子）“我”又有什么反应？（用“≈≈”画出相关句子）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住
2、了我，赞扬声雨点般落到我身上。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。比较句子（一）：、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。、母亲一念完那首诗，说：“巴迪，真是你写的吗？很美，很精彩。”她搂住了我，不住的赞扬。比较句子（二）：（1）、我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（2）、我再也受不了了。我跑出饭厅，走进自己的房间
3、，躺到床上失声痛哭起来。小练笔1、听到这个好消息，我。2、看到妈妈给我买了新衣服，我。3、拿到不及格的卷子，我。4、听到爷爷生病住院的消息，我。
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