两栖动物的生殖和发育 鸟的生殖和发育 基因控制生物的性状 导学案.doc

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1、备课人张英英备课时间2月24日上课时间月日领导签字李东风第一章生物的生殖和发育第二节两栖动物的生殖和发育一、学习目标：1、知识与技能目标：（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（2）理解变态发育的含义。2、过程与方法目标：通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。3、情感态度与价值观目标：通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。二、学习重点：青蛙的生殖过程和发育特点。三、学习难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。四、预习导航：1、

2、除外，蟾蜍、、等，也都是两栖动物。2、雄蛙鸣叫是为了。3、青蛙发育分为、、、四个时期。4、同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体的发育必须在进行，幼体要经过发育才能上陆生活。五、学习过程：（一）创设情境，导入新课：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫，蛙的鸣叫意味着什么?（二）合作探究，展示交流：学习任务一：我们实际生活中关于两栖动物的“知晓与困惑”1、你能说出你熟悉的两栖动物吗？2、为什么你认为它们是两栖动物，它们有哪些共同特征？学习任务二：青蛙的生殖1、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，你在哪些地方能发现他们

3、的这种行为？2、是所有的青蛙都能鸣叫吗？青蛙的鸣叫是为了什么？3、在水里面会看到一只青蛙爬在另一只蛙背上，这是青蛙在干什么？雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？受精方式是什么？4、你见过蛙受精卵吗？它是什么样子的？上下两面颜色一样吗？5、你从中能得出青蛙的生殖方式是什么？学习任务三：青蛙的发育1、蝌蚪和青蛙有哪些主要区别呢？外部结构呼吸器官生活环境蝌蚪有，无用呼吸只能生活中成蛙无，有用呼吸，并用辅助呼吸可生活在中，也可生活在上2、看课本P13图片总结青蛙的发育有哪几个时期。3、青蛙的发育方式是什么？学习任务四：两栖动物的生殖发育与环境1、总结两栖动物的生

4、殖发育的共同点，思考：什么是两栖动物？2、两栖动物的生殖和发育与什么环境有关？ 3、环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有影响吗？（提示：看P14资料分析完成讨论并得出结论）（三）系统总结：通过本节课的学习，你有哪些收获？备注达到激情引趣目的，开创轻松愉快的学习氛围。交流“知晓与困惑”中，既充分了解学生已有的知识水平，又给学生创设了一个探究新问题的情境，激发他们带着问题进入特定的学习情境。学习任务二由浅入深逐步引导学生阅读、观察、思考、讨论、交流，使学生真正认识青蛙生殖发过程的特点。用表格的形式呈现，降低学习难度，并限制学生思维，以免离题太远，两费时间

5、。检测上两个学习任务的学习成果，并引出此学习任务的主要内容。理论联系实际，真正让学生做到学以致用，培养学习生物的热情。让学生谈收获并引导学生构建知识体系。使学生对本节内容形成知识系统，而不是零散的知识片段。六、效果评价：1、都属于两栖动物的一组是（ ）A．乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、小鲵、乌龟C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭2、下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（ ）A．体内受精，水中发育 B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育 D．体外受精，土中发育3、两栖动物是指（ ）A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B．有时在水中

6、生活，有时在陆地上生活的动物C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物4、雌雄蛙虽有抱对现象，但它们的受精方式却属于        受精。青蛙的受精卵产在        中。备课人张英英备课时间2月24日上课时间月日领导签字李东风5、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在       中进行。两栖动物的发育过程属于        发育。第一章生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育一、学习目标：1、知识与技能目标：（1）说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。（2）描述鸟的生殖和发育过程。2、过程与方法目

7、标：（1）通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平（2）在图、文等资料的学习中，提高学生的信息处理能力。（3）通过表达交流，增强竞争意识，培养归纳总结能力和语言表达能力。3、情感态度与价值观目标：（1）在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。（2）通过阅读“科学·技术·社会”内容或在开展搭建人工鸟巢等一系列课外实践活动中，确立爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感。二、学习重点：鸟卵适于陆地上发育结构特点和鸟的生殖和发育过程。三、学习难点：1、通过观察与思考活动，总结概括出鸟卵适于陆地发育的特点

8、。2、观察图片，概括鸟类生殖和发育的基本过程。四、预习导航：1、繁殖季节：大多数鸟在________繁殖。2、繁殖行为：有