浅谈思想政治教育工作中的“四投入”

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1、思想政治工作《兵团党校学4~}2010年第2期·总第123期浅谈思想政治教育工作中的“四投入"吴天敏驭(新疆教育学院,新疆乌鲁木齐830052)[摘要】思想政治教育工作要做到切实有效,就必须加大工作投入。做思想政治教育工作要在思想、时间、情感、物质四个方面进行投入,从而进一步加强思想政治教育工作的针对性和时效性,使之有所加强、有所改进、有所创新。[关键词】思想政治教育;四投入[中图分类号]D64[文献标识码】B[文章编号】1009~0274(2010)02—0069—03[作者简介】吴敏,女,新疆教育学院学生处。思想政治教育工作是我们

2、党的政治优势,要果思想政治教育工作者整天无所事事,“一杯茶、提高全党马克思主义水平,必须加强和改进思想一张报”就是一天的工作态度。终归会被人们所唾政治教育工作。社会转型时期,需要我们通过大量弃,被历史所淘汰。作为思政工作者要有热心、爱的思想政治工作,去统一人们的思想,在各种社会心、恒心和忧心,任何懒惰和无所用心、无所作为矛盾交叉多变的情况下凝聚力量。在此,谈谈思想的人都不可能成为一名合格的政工干部。政治教育工作中的“四投入”问题。3.思想政治教育工作者要集中精力抓好易出现思一、思想政治教育工作中的思想投入想问题人群的思想政治教育工作1

3、.思想政治教育工作者要全身心地投入到工现在人们的物质生活丰富了,但一部分人却作中在思想认识层面、价值取向等方面出现了问题。一思想政治教育工作是一项艰辛而细致的工是理想的缺乏,道德的沦丧。一些人,甚至一些党作,要使思政工作者成为局内人、知情人,而非局员干部过不了金钱、权力、美色关,成了名、利、色外人、旁观者,思想政治工作就要有“夜不能寐,食的牺牲品。为此必须认识到,如果只讲物质利益、不能香”的意识,而非泰然若之、冷漠处之。要深入只讲金钱,不讲理想、不讲道德,人们就会失去共了解掌握受教育者的现实思想,认真梳理、分析存同的奋斗目标,失去正确

4、的行为规范。二是社会上在的思想问题,增强工作的针对性;通过细致人还存在一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的微、人情人理的教育疏导,把问题说清、道理讲透,落后文化,甚至还存在一些腐蚀人们精神世界、危化解疑虑和隔阂,不放任任何消极情绪和错误言害社会主义事业的腐朽文化。尽管在我国社会主论的蔓延扩散。义文化中,这些落后的东西不是主流,但千万不要2.思想政治教育工作者要有超前意识和忧患低估了其腐蚀和危害作用。因此,要加大对这些人意识群的思想政治教育工作,使他们对思想政治教育思想政治工作要打提前仗,即对一些容易出的内容有认同感,并从中受到感染和

5、熏陶,使其逐现的新问题、新矛盾、新思想要有预见性,如:提步接纳、理解并自觉地转化为自己的思想和行为。职、升级、分配、工作安排等,这些都是容易出现问三是一些困难群体,最易产生许多不同的思想问题的方面。为此,思想政治工作者要早预见、早准题,这就需要有针对性地开展思想政治工作,而且备、早工作,这样才可以把思想工作做到事情发生有些问题仅靠思想政治工作是难以解决的,还需的前面,而不至于影响到全局的工作。另外,思政将思想政治工作与解决实际困难结合起来,这样工作者是做人的工作,是通过思想政治工作来调才能使思想政治工作产生应有的作用。动人们的积极性。

6、要有紧迫感、责任感、危机感。如4.思想政治教育工作者要创新教育观念,确立一69—和强化“以人为本”的教育理念催化剂。因此,要坚持以人为本,不断调整教育内要突出思想政治教育工作的实效性,必须要容,以真情感动人、感化人。要避免单一的、强制确立和强化与科学发展观想符合、与形势任务要的、晦涩的理论灌输和乏力的说教,从小事着手,求相适应的科学的思想政治教育观念一“以人为以小见大,增强教育工作的感染力和感化力。思想本”。要充分调动受教育者参与思想政治教育的积政治工作要真正理解和落实胡锦涛总书记提出的极性,充分发挥其主人翁的作用,注重发挥其自我“群

7、众利益无小事”的要求,真正把群众的冷暖放教育的作用。同时,做思想政治工作必须尊重人、在心上,想群众之所想、急群众之所急、解群众之理解人、信任人。只有以平等的态度,而非凌驾于所难、帮群众之所需。只要动之于隋、晓之于理,就他人之上的态度去开展思想政治工作,才能收到没有做不好、做不了的思想政治工作。事半功倍的效果。另外,思想政治工作也是一项与2.以平等民主的态度开展思想政治教育工作时俱进、不断创新的工作,如果仅仅凭一些老经要充分认识到,思想政治教育不是靠高嗓门、验、老办法去做工作,是很难做好的。因此,在实践大音量来吸引人,更不是靠“打雷”来

8、吓唬人,思想中必须不断创新工作的新思路、新办法、新途径,政治教育工作的生命力之所在是以理服人、以情使做人的工作取得新进展,获得新成效。动人。因此,在思想政治教育工作开展过程中,一二、思想政治教育工作中的时间投入定要放下架

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