九年级化学下册第八单元海水“晒盐”第1课时海水“晒盐”的过程课件（新版）鲁教版.pptx

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1、知识管理归类探究当堂测评分层作业第八单元　海水中的化学第二节　海水“晒盐”第1课时　海水“晒盐”的过程知识管理1．从海水中提取粗盐定　　义：简称______________，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。过　　程：海水“晒盐”的过程，如图所示。“盐田法”2．蒸发结晶概　　念：结晶——固体物质从它的____________中以晶体的形式析出的过程。蒸发结晶——像海水“晒盐”这样，经日晒、风吹等，使溶剂不断减少，溶质的质量分数逐渐增大，直至形成饱和溶液，继而析出______的过程。实　　验：用电热吹风机向玻璃片上的少许不饱和氯化钠溶液吹热风，通过升温

2、蒸发溶剂，氯化钠溶液可从不饱和变为饱和溶液。饱和溶液晶体归类探究类型海水晒盐我国有辽阔的海岸线，有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐，在此过程中(　　)A．溶剂的质量不变B．氯化钠的质量不变C．氯化钠的质最分数始终不变D．氯化钠的质量分数变小【解析】在蒸发氯化钠溶液的过程中，溶剂不断减少，溶质质量不变，溶质质量分数逐渐增大。B[2018·扬州改编]粗盐提纯和溶液配制的实验中涉及以下实验操作，其中不正确的是(　　)A．用图甲所示仪器量取液体B．用图乙所示装置过滤悬浊液C．用图丙所示装置蒸发溶液D．用图丁所示仪器称

3、量固体A当堂测评1．欲使任何一种不饱和溶液转变成饱和溶液，下列措施肯定不可行的是(　　)A．改变温度B．蒸发溶剂C．加入溶质D．倒出溶液2．目前从海水中提取食盐的方法主要是利用海水晒盐，它所利用的物质分离方法是(　　)A．溶解法B．过滤法C．结晶法D．蒸馏法3．利用海水晒盐的原理是(　)A．海水受热分解B．升高温度，降低氯化钠在水中的溶解度C．温度升高，使食盐的溶解度增大D．利用阳光和风力蒸发水分，使氯化钠晶体析出DCD分层作业1．关于海水“晒盐”的有关叙述正确的是(　　)A．利用海水降温析出晶体B．海水晒盐后的母液因食盐减少而变成不饱和溶液C．利用阳

4、光和风力使水分蒸发得到食盐晶体D．利用海水在阳光下分解得到食盐晶体C2．下列各图所表示的实验操作中，可以将食盐水中的食盐结晶出来的是(　　)C3．下列有关饱和溶液的说法中，正确的是(　　)A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液【解析】一定温度下，向任何饱和溶液中加溶剂都会变成不饱和溶液，故D正确。D4．含有蔗糖晶体的溶液a，从冰箱冷藏室里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液b。对于溶液a和b，下

5、列说法中一定正确的是(假设溶剂没有蒸发)(　　)A．溶液a和b均为饱和溶液B．溶液a和b均为不饱和溶液C．溶液a一定饱和，且浓度a＜bD．溶液a一定饱和，且浓度a＞b【解析】溶液a有蔗糖晶体，说明是饱和溶液。在外放置一段时间以后，晶体消失，说明溶液b的溶质比a多，溶剂不变，所以溶质质量分数a

6、25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是(　　)C7．下列说法不正确的是(　　)A．海水晒盐的原理是蒸发结晶B．蒸馏水中加硝酸银溶液不会出现沉淀C．饱和溶液浓度一定比较大D．海水晒盐余下的母液一定是氯化钠的饱和溶液8．在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液，可采取的方法有：①升高温度，②降低温度，③增加硝酸钾，④减少硝酸钾，⑤增加溶剂，⑥蒸发水。其中正确的有(　　)A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑥CD9．[2018·梧州]海水综合利用流程如下，有关说法错误的是(　

7、　)A．从母液中可进一步制得金属镁B．①处操作是溶解、过滤、蒸发结晶C．海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质D．析出粗盐后的母液是氯化钠的不饱和溶液D10．下列各组物质进行分离提纯的步骤，与粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是(　　)A．从空气中分离出氧气B．从医用酒精中提纯酒精C．从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质)D．从双氧水制氧气的废液中回收二氧化锰【解析】粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的操作步骤依次是溶解、过滤、蒸发结晶。C11．[2018·宁波]20℃时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，

8、不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如下表：实验小组第一组第二组