高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx

高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx

ID:53027799

大小:13.17 MB

页数:28页

时间:2020-04-15

高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx_第1页
高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx_第2页
高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx_第3页
高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx_第4页
高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx_第5页
资源描述:

《高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理课件新人教A版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2.1.2演绎推理1.理解演绎推理的意义.2.掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单的推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的区别和联系.1.演绎推理【做一做1】下列说法正确的是()A.类比推理是由特殊到一般的推理B.演绎推理是由特殊到一般的推理C.归纳推理是由个别到一般的推理D.合情推理可以作为证明的步骤解析:类比推理是由特殊到特殊的推理,故选项A错误;演绎推理是由一般到特殊的推理,故选项B错误;归纳推理是由个别到一般或部分到整体的推理,故选项C正确;合情推理的结论不可靠,不能作为证明的步骤.答案:C2.三段论名师点拨三段论推理的依据.用集合的观点来讲,若集合M中的所有元素都具

2、有性质P,S是M的子集,那么S中的所有元素也都具有性质P.三段论推理的论断基础是这样一个公理:“凡肯定(或否定)了某一类对象的全部,也就肯定(或否定)了这一类对象的各部分或个体”.简言之,“全体概括个体”.M,P,S这三个概念之间的包含关系表现为:若概念P包含了概念M,则必包含了M中的任一概念S(如图①);若概念P排斥概念M,则必排斥M中的任一概念S(如图②).弄清以上道理,才会使我们在今后的演绎推理中不犯(或少犯)错误.在演绎推理中,只要前提和推理形式是正确的,那么其结论必定也是正确的.如果大前提是错误的,那么所得的结论也就是错误的.解析:大前提是错误的,因为当0

3、=logax在定义域内是减函数.故选A.答案:A【做一做2-2】函数y=2x+5的图象是一条直线,用“三段论”表示为:大前提:;小前提:;结论:.答案:一次函数的图象是一条直线函数y=2x+5是一次函数函数y=2x+5的图象是一条直线1.怎样认识演绎推理?剖析:(1)演绎推理的前提是一般性原理,演绎推理所得的结论是蕴涵于前提之中的个别、特殊事实,即结论完全蕴涵于前提之中.(2)在演绎推理中,前提与结论之间存在必然的联系,只要前提是真实的,推理的形式是正确的,那么其结论也必定是正确的.因而演绎推理是数学中严格证明的工具.(3)演绎推理是一种收敛性的思维方式,具有条理清晰、令人信服的论证作用

4、,有助于数学的理论化和系统化.2.合情推理与演绎推理有怎样的区别与联系?剖析:名师点拨就数学而言,演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程,但数学结论、证明思路等的发现,主要依靠合情推理,因此我们不仅要学会证明,也要学会猜想.题型一题型二题型三题型四把演绎推理写成三段论【例1】把下列推断写成三段论的形式:(1)因为△ABC三条边的长依次为3,4,5,所以△ABC是直角三角形;(2)y=sinx(x∈R)是周期函数.解:(1)因为一条边长的平方等于其他两条边长平方和的三角形是直角三角形,大前提△ABC三条边的长依次为3,4,5,且32+42=52,小前提所以△ABC是直角三角形.

5、结论(2)因为三角函数是周期函数,大前提y=sinx(x∈R)是三角函数,小前提所以y=sinx(x∈R)是周期函数.结论分析:明确大前提、小前提和结论是解题的关键,并且还需要准确利用三段论的形式.题型一题型二题型三题型四反思三段论由大前提、小前提和结论组成,大前提提供一般原理,小前提提供特殊情况,两者结合起来,体现了一般原理与特殊情况的内在联系.在用三段论写推理过程时,关键是明确命题的大前提、小前提,而大前提、小前提在书写过程中是可以省略的.题型一题型二题型三题型四【变式训练1】将下列演绎推理写成三段论的形式:(1)若∠A,∠B是等腰三角形的两底角,则∠A=∠B;(2)通项公式an=2

6、n+3表示的数列{an}为等差数列;(3)因为2100+1是奇数,所以2100+1不能被2整除.解(1)因为等腰三角形两底角相等,大前提又因为∠A,∠B是等腰三角形的两底角,小前提所以∠A=∠B.结论(2)因为在数列{an}中,如果当n≥2时,an-an-1为同一个常数,则{an}为等差数列,大前提又因为对通项公式an=2n+3,若n≥2,则an-an-1=2n+3-[2(n-1)+3]=2(常数),小前提所以通项公式an=2n+3表示的数列{an}为等差数列.结论题型一题型二题型三题型四(3)因为奇数都不能被2整除,大前提又因为2100+1是奇数,小前提所以2100+1不能被2整除.结

7、论题型一题型二题型三题型四三段论在证明几何问题中的应用【例2】如图,正三棱柱ABC-A1B1C1的棱长均为a,D,E分别为C1C与AB的中点,A1B交AB1于点G.(1)求证:A1B⊥AD;(2)求证:CE∥平面AB1D.分析:(1)线线垂直→线面垂直→线线垂直(2)线线平行→线面平行题型一题型二题型三题型四证明:(1)如图,连接A1D,DG,BD.∵三棱柱ABC-A1B1C1是棱长均为a的正三棱柱,∴四边形A1ABB1为正方形,∴

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。