让语言鲜活起来.ppt

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1、让语言“鲜活“起来人教版要想让写作中的语言鲜活起来，具有艺术性，就需要学会对语言进行“化妆”。如融入描写、巧用修辞、注入幽默、融入名言与诗歌等都是好方法。今天，我们共同来把握让语言更加鲜活，更富生命力的技巧。对于作文来说，同学们的语言水平一般表现为两个层次，一是语言的规范性——把话写对，二是语言的艺术性，把话写好。要想让语言活起来，亮起来，具有艺术性，我们就需要学会对语言进行“化妆”。方法一：融入描写写文章要融合人物描写、景物描写、环境描写，在细节上刻画语言，从而产生比较强烈的感染力。如梁衡《夏感》中的一段话：充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷

2、水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡的绿烟也凝成一堵黛色长墙……这段文字，作者紧扣景物，通过恰切的比喻，展现了由暮春到初夏、盛夏的次第变化；从不同的侧面准确表现了夏天的特点，给人以身临其境的感觉，这便是融入描写给语言化妆的妙处。方法二：巧用修辞在文章中加入比喻、拟人、夸张、反复、排比、对偶、顶真等修辞手法。让文章更具有灵性。比如《从百草园到三味书屋》第二段中运用了多种修辞手法。比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。这样，既抓住了事物的特点，又符合孩

3、子的心理，用词贴切。石井栏“光滑”表明长年累月摸，写出少年鲁迅多次好奇地摸。说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，更是儿童特有的感受。作者在描写中运用这些生动形象的修辞，充满了童趣，从而激发了同学们的学习兴趣，使一个充满无限生机的百草园或者说儿童乐园跃然纸上。方法三：注入幽默注入幽默，会让语言充满趣味。原句：“母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以为然。现在不正流行这样吗？”进行语言幽默化妆后变成：老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我的

4、发型有点谢霆锋的“叛逆版”的模样。对此，本人不屑一顾。满大街流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？我这头发正是“天然去雕饰”！方法四：融入名言与诗歌1、用名言妆点：（1）原句：“学习中难免有困难，让失败给你力量。成功的门为你敞开，努力吧！”（2）化妆后的句子：“当上帝为你关闭一扇门的时候，一定为你打开了另一扇门”。2、引用诗句妆点：（1）原句：我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远没有休止过可怕的梦想。（2）化妆后：我向往“采菊东篱下”的那种悠闲,我喜欢“清水出芙蓉”的那

5、种纯净,我心仪“山光悦鸟性，潭影空人心”的那种静谧,我追求“开轩面场圃，把酒话桑麻”的那种祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远没有休止过“沉鱼落雁”的可怕的梦想。学会了给语言化妆的四种方法后，有同学认为，我就是一个真正的语言化妆师了，其实，还不尽然，真正的语言化妆师，需要有文学品味、有思想。真正的语言化妆是自然的，同学们应该记住台湾著名作家林清玄的话：“三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。”谢谢！