论农广校开展务农农民科技培训

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1、农村经济学现代农业科技2010年第10期论农广校开展务农农民科技培训田雪飞(辽宁省朝阳县农业技术推广中心农广校，辽宁朝阳122000)摘要开展务农农民科技培训是新时期赋予农广校的历史重任，农广校必须从实际出发，坚持面向“三农”的办学教育，积极开展农民培训工作，为促进农村经济发展、增加农民收入提供保障。关键词农广校；务农农民；科技培训中图分类号S4；G712文献标识码A文章编号1007—5739(2010)10—0394-02近年来．随着我国经济的发展，越来越多的农村优势劳自身素质和社会发展形势的双重约束，农民增收面临着严动力从传统的农业生产中走出去，投入到第二、三产业中，峻的挑战。随着新技

2、术、新品种不断开发应用，广大农民适导致大量留守务农农民的科技文化素质，尤其是一线从事应能力较弱的矛盾曰益突出。耍解决这一突出矛盾，就要加种养生产的农民素质急剧下降。同时，伴随着农业现代化、强农民的竞争意识和科技意识的培养，在培训过程中，必须专业化、规模化的推进，一些高素质的职业农民、专业农民抓住机遇、与时俱进，坚持利用低成本、大容量的远程教育的数量逐年增加。因此，如何根据广大务农农民的不同情况方式，广挖农村对人才培训需求的巨大潜力。一是充分发挥开展科技培训，已成为农业广播电视学校当前乃至今后一农广校办学面广、规模大、针对性强、人才可就地培养的特段时期的一项重要任务。农业广播电视学校作为农业

3、部自有优势，将农广校工作重心“下沉”到乡(镇)、村、组，广集培办的一所远距离农村成人教育学校，自建校以来始终坚持训对象。二是在培训内容选题上，要融科学性、系统性、基础面向“三农”、服务“三农”的办学宗旨，以提高农民科技文化性、实用性和权威性于一体。选择一些技术新、品种优的培素质为己任，致力于农民科技教育事业，为促进农村经济发训内容。另外，根据现代化农业生产的需求，对培训内容也展、增加农民经济收入付诸了积极努力IlJ。随着国家对农业要适时进行调整更新，突出培训内容的实效性和前瞻性。综投入的不断增加，农广校将继续加大力度开展农民科技培上所述，为充分体现农广校办学为“三农”服务的办学宗旨，训．特

4、别是针对广大务农农民的科技培训力度。一定要把农广校办好，使农广校真正成为广大农民可依赖1加大力度开展务农农民科技培训是新时期赋予农广校和信任的培训机构。的历史重任3注重实效，找准结合点，充分发挥农广校的载体作用长期以来，由于我国城乡经济、文化的差别，广大农民农广校在开展务农农民科技培训工作中，只有紧紧围被束缚在落后的农村，科技文化素质低，接受新技术、新品绕市场需求。以当地主导产业为导向。坚持实用、实际、实效种的能力差。目前，我国有7．37亿农民，平均受教育年限不的原则，因地制宜，讲究针对性、突出实效性、注重带头性，足7年，农村劳动力中小学文化程度和文盲、半文盲占努力扩大务农农民培训的覆盖面

5、，提高培训质量、效益和水40_3l％，初中文化程度占48．07％，高中文化程度占11．62％，平，才是农广校搞好务农农民培训出路所在。同时，在培训系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5％。从这一数字工作中还要找准结合点．充分发挥农广校的载体作用。一是来看，广大农民科技文化素质很低。这不仅直接影响着农民将务农农民培训工作与政府工作紧密结合起来。农民科技的经济收入，也严重制约着农业劳动效率的提高影响国民培训工作是一项系统工程，需要全社会共同参与，以形成合经济和社会可持续发展。因此，加大力度开展务农农民科技力，才能抓出成效。在开展农民科技培训工作中，要在政府培训，是加快农村经济发展的一个重要手段

6、。统一领导下。形成一个以农广校和农民科技教育培训中心农业广播电视学校做为一个覆盖广大农村的农民教育为主体，相关部门协调合作，按照分头组织、统一安排、共同机构，具有熟悉“三农”、贴近农民的优势，具有健全的5级实施的原则，进行培训。只有这样才能有效提高农民科技培办学体系和先进的媒体教学手段，是开展农民科技培训的训的质量和水平。做为县级农广校首先应引起政府对此项重要阵地闭。为此，农广校要充分发挥自身优势，利用先进的工作的重视，争取领导的全力支持，紧紧围绕当地政府工作教学手段，有计划、有组织的开展培训。教会他们先进的现中心，结合本地农民科技现状，根据农民不同情况，制定切代化农业生产技术。通过培训，

7、培养出更多懂技术、会管理、实可行的培训计划，选好培训内容。只有这样才能有效提高科技意识强的新型农民，让他们从传统的农业生产中走出务农农民培训的质量。二是将转变农民思想观念教育与专去，投入到现代化农业生产中去。因此，在加快务农农民科业技术培训相结合。在农民科技培训过程中，部分农民思想技培训过程中，农广校是最直接、最有效途径之一，也是新观念较新，敢于学习新技术，愿意尝试新成果，但大部分农时期赋予农广校新的历史任务。民科技文化