弘德育人廉洁从教.docx

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1、弘德育人廉洁从教天府路小学汤惠玲从年纪轻轻时步入社会、拿起教鞭到现在，一转眼，我已经在这讲台站了30余年。看着自己一点点从青涩走向成熟，继而是后辈老师们从青涩到成熟，不禁感慨：都道桃李满天下，谁知年年育苗时。当一个好老师，绝不仅仅是传授一门知识那么简单，教师的言传身教，往往对学生的一生都有着重要影响。如何在数十年如一日的工作中自省自律、提高自己，从而给学生们树立正确的道德榜样、给予正确的人生指导，这一直是我所思考的问题。修身自律，廉洁克己清苦的教师职业，其实也不乏可以钻的小空子。30多年来，我已经记不清有多少次被书贩子许以利益，让我给学生下命令、提要求，购买他们的书本和练习册，甚

2、至“不需要您下死规定，只要建议一下，家长们肯定会买。”也记不清有多少次，家长们请我给他们的孩子开小灶，“重点关注一下”。可是，当我看到孩子们在高质量的教材中轻松学习，从而能够有时间获取课堂外的知识，也能开心玩乐的时候，我怎么忍心为了一己私利增加他们不必要的课业负担？当我看到家境贫寒的孩子如此努力，肩负着改变家庭命运的重担时，我怎么可能不对他们投入关爱，反而把他们放在“重点关注”之外？这些普通得不能再普通的“人之常情”，正是我认为保持自身廉洁、公正的原动力。道德并非喊口号、贴标语所能提高，真正有德的人，往往是那些做好事而不觉自己高尚、有担当而不觉自己委屈，永远觉得这些“不值一提”的

3、人。所以，我也并不觉得自己保持清廉如何困难，爱生爱校多么高尚，因为我觉得这是每个在此岗位上的人都必须、也可以做到的。推己及人，当我看着自己的女儿踏上求学之路，从县城小学到国外MBA，我坚信她的老师也会给她做出最好的榜样。以德浇灌、以爱感化孩子们总是如一张张白纸，等待着父母、老师和社会在上面书写。也许有人会说，现在的孩子，接收外界信息太多，懂得比大人还多，太难教；也有人说，都是独生子女，一家宠溺，打也打不得、骂也骂不得，教育方法令人头疼。但是，以我从教多年的经验，每一代孩子们，都是一样的天真无邪，只要灌输以善恶分明的观念，每个孩子都可以有一颗向善的赤子之心。孩子们对诱惑总是不如大人

4、抵抗力强。已经不止一次，我遇到过班里有学生的物品被其他学生拿走的现象。但我从来没有厉言斥责“小偷”，更不搞“集体责任制”，让孩子在恐惧和悔恨中失去修正自我的机会。往往，在老师晓之以理、动之以情的教育下，丢失的物品会悄悄出现在放学后的讲台或老师办公室，而孩子的心灵也有了善恶之分、对错之辨。弘德育人、廉洁从教，根本不是什么难事，只要我们保持自身的纯净，相信人性的善良。