我也骑马巡逻去.doc

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1、《我也骑马巡逻去》教学设计总课时：两课时　　教学目标：　　1、能自信地、有表情的演唱歌曲《我也骑马巡逻去》，并能用打击乐器为歌曲伴奏；　　2、在欣赏歌曲的过程中，了解内蒙古的风土人情，生活习惯，体验小骑兵欢快豪放的情绪，并能用语言讲叙音乐中小骑兵的故事。　　教学重点：　　1、能自信地、有表情的演唱歌曲《我也骑马巡逻去》；　　2、欣赏《我是人民的小骑兵》。　　教学难点：　　引导学生用各种音源和打击乐器表现马蹄声和马铃的形象。　　教学过程：　　第一课时　　一、组织教学　　1、听音乐进教室　　二、新课教学　　师：同学们，你们去过大草原吗？谁来说说大草原的风景师怎样

2、的呢？是啊，在一望无际的大草原上，还生活着一群牧民，你瞧，那是谁走来了呢？　　1、教学碟范唱；　　2、带读歌词；　　3、歌曲接龙；　　4、全班齐唱歌曲　　四、参与表现　　1、师：这首歌里描写了什么？我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌呢？（欢快、热情、开朗、自豪），好，下面，我们就带着这种感情来唱一遍。—全班有感情地演唱歌曲。　　2、师：你们也想不想象弟弟一样骑上大枣红马去巡逻放哨啊？那我们来表演表演吧！—请同学们上台表演。　　五、总结下课听音乐出教室。