期末复习单元练习认识化学变化.doc

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1、鲁镇镇中心初级中学化学组—期末复习—单元测试2021/9/1认识化学变化()1．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为A．散热的速度加快B．聚集的热量增加C．柴禾的着火点降低D．柴禾与空气的接触面积增大()2．奶奶年青时用煤球煮饭，现在家庭用煤做成蜂窝状，这种变化是为了A．增大煤与空气的接触面积B．减少一氧化碳的产生C．防止温室效应的产生D．降低煤的着火点()3．下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。则实际参与反应的○●和○○两种粒子个数比为A．1：1B．1：2C．2：1D．4：3()4．6g铝在足量的氧气中完全燃烧，生成氧化铝的质量A．小于6gB．等于6gC．大于6

2、gD．无法判断()5．煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO，反应前后，发生了变化的是A．元素的种类B．分子的种类C．原子的数目D．物质的总质量()6．下列化学方程式正确的是A．Ca(0H)2+CO2==CaCO3+H2OB．Na2CO3+HCl==2NaCl+H2O+CO2↑C．3CO+Fe2O32Fe+3CO2D．FeSO4+Cu==Fe+CuSO4()7．某化学反应可用下图表示分别表示不同的分子或原子，则该反应所属的基本反应类型为A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应()8．在反应A+B=C+D中，已知

3、25gA和lOgB恰好完全反应，生成5gC和mgD，则m值是A．15B．20C．25D．30()9．一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是A．使可燃物达到燃烧的温度B．提供可燃物C．提供氧气D．降低可燃物的着火点()10．在X+3O22CO2+3H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式应为A．C2H4O2B．CH4OC．C2H6OD．CH4．()11．常德桥南”12．21”特大火灾教训惨痛。如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确的是A．尽快到达最近的可用出口楼梯B．可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具C．遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生D．躲在衣柜

4、内等待救援()l2.已知化学方程式：R+2O2CO2+2H2O，则关于R组成的叙述正确的是A．只含有碳元素B．只含有碳、氢元素C．一定含有碳、氢、氧元素D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素()13．在一个密闭容器内有a,b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下。试推断该密闭容器中发生的化学反应基本类型是物质abCd反应前质量(g)44515反应后质量(g)待测26014A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应()14．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧

5、气的分子数比为2∶１C.水分解过程中，分子的种类不变3鲁镇镇中心初级中学化学组—期末复习—单元测试2021/9/1D.水分解过程中，原子的数目不变15.有A、B、C三种物质各5g组成的混合物，在一定条件下发生化学反应B+C==2A+D。充分反应后的剩余物质中含有6gA、6gD和若干克B，则参加反应B、C的质量比为16．为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为：mn(填“<”或“>”或“=”)。(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg；其生锈后的质量为了y

6、g。x和y的关系为：xy(填“<”或“>”或“=”)。(3)丙同学实验测定的数据有：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：ab(填“<”或“>”或“=”)。(4)通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。17．对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯

7、，一会儿后，都熄灭了。原因是：(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．沿墙角迅速爬向门外D．打开窗户跳出18.对知识的归纳和整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下：C+O2点燃CO22H2+O2点燃2H2O2Mg+O2点燃2MgO通