土木工程测量课程实验报告.doc

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1、《土木工程测量》课程实验报告实验编号:7实验内容:竖直角与视距三角高程测量年级专业:____________________________组别:No._________________________组长:___________学号:______________组员:___________学号:__________________________________________________________________________________________________________________报告日期:________年____

2、_____月________日6深圳大学土木工程学院《土木工程测量》课程实验报告教师评语:成绩等级:评阅人签名:6深圳大学土木工程学院《土木工程测量》实验任务书实验七:竖直角与视距三角高程测量 一、目的与要求1.熟悉经纬仪竖盘部分的构造;并掌握确定竖直角计算公式的方法;2.掌握三角高程观测的原理、步骤、记录和计算方法;3.练习用望远镜视距丝读取标尺读数进而计算视距和三角高差的方法;4.同一测站观测标尺的不同高度时,竖盘指标差互差应在±25”内,计算出的三角高差互差应在±2cm内。二、计划与设备(1)实验学时:2学时(2)主要设备:TopconDJD5/Bo

3、lfDJD2经纬仪1台三角架1副塔尺(3m)1把钢卷尺(±1mm,3m)1把记录板1块三、方法与步骤1.在建筑物的一面墙上,固定水准标尺,标尺的零端为B点;距离水准标尺约20~30m处选择一点做为A点(用十字记号标示);2.在指定点A点安置好经纬仪,使用钢卷尺量取仪器高i,转动望远镜,观察竖盘初始读数及竖盘注记方式,写出竖盘的计算公式;3.盘左瞄准B目标上的标尺,用十字丝横切于标尺某刻度处,分别读出上下丝读数L1,L2;记录并计算出视距间隔L=L2-L1(L>0);同时读取竖盘读数,记录并计算出盘左竖直角αL;4.盘右瞄准A目标,同法观测,读取盘右读数R,

4、记录并计算出盘右竖直角αR;5.计算竖盘指标差;6.计算竖角平均值。6深圳大学土木工程学院四、实验报告要求1.每实验小组独立完成各自的实验报告;2.实验报告的填写要求字迹工整、清晰,不得涂改。如果发生书写错误,请用双实线段将错误之处划去,并在其边上将正确的文字或者数字补上;3.各组长将本组组员的实验报告收齐后附在本任务书后,统一上交给指导老师。五、注意事项1.以组为单位依次领取实验仪器,组长应指派专人负责清点数量和名称是否符合要求,检查仪器是否有损坏之处(外观、部件等);一旦领取后,借出的仪器将被视为性能完好;2.归还仪器时,应按照领取时的状况归还实验室。

5、如发现仪器损坏、丢失,将会追究该组责任。情况严重的,将可能受到支付维修费用或者赔偿损失的经济责任;3.调节各种螺旋均应有轻重感,仪器操作时不应用力过猛,脚螺旋、水平微动螺旋等均有一定的调节范围,使用时不宜旋到顶端;4.过程中,对同一目标应用十字丝中横丝切准同一部位。每次读数前应使指标水准管气泡居中;5.计算竖直角和指标差应注意正、负号;6.实习区域:中心广场6深圳大学土木工程学院六、预备知识(请按照要求完成下列题目)1.填空题:a)已知某经纬仪竖盘指标差为-2′12″,用它盘左观测AB方向的竖盘读数为86°28′12″,则此竖盘的正确读数应该为______

6、______。b)已知某经纬仪盘左视线水平时竖盘读数为90°,将望远镜物镜端抬高时,竖盘读数递减。现用它盘左测得AB方向线的竖盘读数为89°18′36〞,已知AB方向线的竖直角αAB=0°40′18″,则此经纬仪的竖盘指标差x=___________。2.判断题:a)()当视线水平时,竖盘读数指标线所指的读数不为始读数,其偏差值称为竖盘指标差。b)()水平角观测瞄准目标是利用十字丝的纵丝;竖直角观测瞄准目标是利用十字丝的横丝。3.已知某DJD2C经纬仪盘左始读数为90o,望远镜物镜端拾高时,竖盘读数在减少。现将它安置在测站点O上.观测A点的竖直角。盘左测得

7、竖盘读数为90o53’24”,盘右测得竖盘读数为269o11’48”,试在下表中进行各项记录、计算。测站目标竖盘位置竖盘读数°′″半测回竖直角°′″平均竖直角°′″指标差′″竖盘的正确读书°′″6深圳大学土木工程学院实验七竖直角与视距三角高程测量班级组号仪器编号测量时间:自:测至:日期:年月日组长(签名)组员(签名):一、竖角计算公式推导(1)视准轴水平时,盘左起始读数为_________,盘右起始读数为__________;(2)竖盘注记形式为__________,即望远镜物镜端抬高时,竖盘读数递_____;(3)竖角计算公式:盘左αL=________

8、______,盘右αR=______________;竖盘指标差=

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