英语人教版四年级下册My day.doc

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1、课题Unit1MydayPeriod2SectionAlet'strylet'stalk课型新授课课时第2课时教学目标1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”“Wefinishclassat1o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。教学重点1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”并能做出正确回答。2.能灵活运用“Whendoyouusuallyeatdinner/

2、…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。教学难点能灵活运用“Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。课前准备教学光盘教学步骤二次备课Step1:预习温故（用时6分钟）1.Review“Times”(板书时间，让学生用英语说一说):10:00/6:00/9:00/…2.Reviewthephrases.Step2.新课内容展示（用时20分钟）。1.Let’stalk.1)让学生勾出生词：：finishclass，gobacktoschool，classesstart,toolate(板

3、书并讲解其意思,并反复教读)2)学生自读课文，理解意思，并回答提问：T:Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Ss:Wefinishclass/…at…o’clock.T:Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?Ss:At….T:Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Ss:Usuallyat…o’clock.替换并反复操练几个句型，让学生掌握。3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.2.let’stry.WhenareZhangP

4、engandPedro?Listenandtick.Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）活动设计1：Act“Let’stalk”.活动设计2：Roleplay.Step4.达标检测（用时8分钟）学生小结：这节课我学到了______________________________Step5.布置当堂作业1.背诵Let’stalk。2.仿写Let’stalk。Unit1MydayWhendoyoufinishclass/…inthemorning?Wefinishclass/…at…o’clock.Whendoyougobacktoschool/…afterlun

5、ch?At…Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Usuallyat…o’clock.教学反思：