小学语文教师90学时培训心得.doc

《小学语文教师90学时培训心得.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、参加小学语文教师90学时培训心得这是我生下孩子四年后的第一次比较大规模的培训。培训是辛苦的，但也是充实的，从中我得到了充电，学到了许多。下面，我就参加培训做如下总结：一、专家引领，提升解读。本次培训，我们有幸听取了多位专家、名师的讲座，都是获益良多。梁鸳鸯老师《识字写字教学策略》的讲座，从新旧课标的变化，向我们解释新课标下我们语文教师需要教什么和怎么教的问题，更是以低段识字写字教学为例从识字写字教学的历史和发展，从识字写字教学的的目标和问题，从识字写字教学的方法和一般流程给予我们具体的指导。冯铁山老师的关于《让典雅语言活在时间的水里》让我们惊叹于他的课是那么的美，语言的美丽，对话的深刻

2、，都让我觉得羡慕，但可望不可及。以后有时间偶尔尝试，不过他说的录音机的运用，我在我们班语文课上也运用了，效果不错。还有让孩子的作品公布出来，进行让全班同学阅读，并做到你追我赶。这个尝试也不错。陈杰老师的《究改良与开发：我的习作教学探索之路》的讲座，从小学作文教学的现状中提炼问题，向我们介绍了他在作文教学研究中取得的成功经验。以一个又一个的实例指导我们在作文教学中如何让学生乐写、会写，如何引导学生锤炼语言。这些讲座把整个小学阶段语文教学的知识体系清晰地呈现在我们面前，把名师名家对语文课程的解读展现在我们面前。这些讲座把小学语文从识字写字——文本阅读——作文在当前教学中存在的误区与问题暴露

3、在我们眼前，让我们得以反省；又把名师名家研究得来得解决我们自身问题的方法策略介绍给我们，为我们在短期内提升自己的专业提供帮助。如果说以上的理论学习是从面上破解我们专业成长的瓶颈，为我们专业成长提供指引，那么上课老师的示范，让我们直面课堂，从中真真实实地学到课教学实践中的方法，我们也亦步亦趋地在课堂中运用中，从而内化为自己的东西。二、阅读升华，宏观语文。在培训的期间，阅读名家的教学著作，也是令我收获颇丰。培训中，我阅读了闫学老师的著作——《小学语文文本解读》。一章章地读了，一次次地想了。在教学中一遍遍的学着做。最后，在培训结束之时，让我道一声感谢吧！感谢有这样历练提升自己的机会，感谢为我

4、们精心安排培训课程的班主任班老师，感谢传授知识和给我们上课的老师，谢谢！