骨干教师帮扶青年教师计划.docx

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1、骨干教师帮扶青年教师计划坪上镇牛庙小学   罗兆娥帮扶青年教师对象：刘玮身为一名老教师，我觉得自己应该时刻想到发挥老教师的示范及带动作用，为了更好地发挥自己的作用，现制定指导青年教师计划如下：一、指导思想本着“求实、创新、发展”的工作原则，通过师徒结对，切磋教艺，扬长补短，共同提高。二、培养目标1、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段；2、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教学科研能力。3、具备对各种教学信息的捕捉、判断和重建的能力；4、力争青年老师在课堂教学水平上有大幅度地提高。三、具体工作

2、及措施（一）师师交流，确定帮带目标我将利用业余时间，了解青年老师在教学上有那些困惑，制定符合教师个体特点的切实可行的帮扶目标。（二）集体备课，提倡一课多摩，共享教育资源。加强集体备课，指导青年教师确定教学方法，及时帮助青年教师分析教材的重点、难点，制订教学目标。（三）切磋技艺，共同提高。1、指导青年教师备好并上好课，认真学习《数学课程标准》，分析教材内容，力求做到目标明确、重点突出、难点分散、环节紧扣、方法合理、板书设计巧妙等；还要指导青年教师准确掌握课堂时间分配作业布置、作业批改等教学环节。此外，结合青年教

3、师电脑能力强的特点，强调多媒体教学的学习和应用。2、跟踪听课，及时了解青年老师课堂教学情况。计划每学期随堂听课，听课后及时进行讲评，指出其优缺点，并提出改进意见,以帮助她快速提高教学水平。3、要求青年教师适当听我的课，检查青年教师的听课记录表填写情况。4、督促青年教师坚持业务学习，积极参加各种培训活动，努力提高自身的业务素质。5、主动开展各类听课、评课、上课活动。骨干教师上示范课，汇报课，青年教师课后及时评析，共同研究改进教法的措施。通过该活动，进行面对面对话交流，有针对性地评课，肯定其优点，指出存在的不足，

4、最终促进师师之间更好的发展。6、每月检查青年教师的备课，督促他们及时写出反思，积极指导徒弟撰写教学心得、教研论文，争取在各方面有所提高。