高校学生会主席工作计划书.doc

高校学生会主席工作计划书.doc

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1、高校学生会主席工作计划书【篇一】一、指导思想:明确职责,力求创新,依靠集体,集思广益,脚踏实地,实现目标。二、工作要点:1、加强自身作风、制度建设。2、督促配合举办“校园歌手大赛”,“读书节”,“科技节”等活动,创造活泼、和谐的校园氛围。3、主持发行一份具有“市四”特色的校刊。4、协调各部之间的工作,营造各司其职、团结协作的氛围。5、落实完成学校交办的各项工作。三、实施战略;1、组织、配合各部门、社团加强自身建设,培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。2、发行一份有新意,受喜爱,能代表“市四”广大师生思想的校刊。

2、(1)利用网络(校园网)与书面形式同步发行。(2)出售校刊时附赠有特色,有纪念意义的礼品。【篇二】一、劳逸结合,促进发展为什么大家总结了却不会解决,首先因为参与面不广。如果要一个什么都不知道的人去总结问题,会总结出实质性的东西嘛,有也只是按部就班,把从前自己知道的问题说一说就算了,而部长也是听一听就算了,导致学生会整个局面都僵持在那里,你不做我也不会去做的,因为身边的人是这样,连部长都不愿意带头,底下的干事有几个能自发全心全意的工作。所以下个学期我们结合秘书处的帮助首先给各部门部长施加压力。当然先要我们这两个带队的

3、队伍做到“自我管理、自我教育、自我服务”。针对每个部门提出来的活动策划取其精华开展内部活动及全校性的活动,活动形式可大可小,协助部门完成工作。现在的大家都似乎在混日子,只有有重要事情做的时候才崩起神经,将工作布臵下去,一遍做不好就做两边,直到做到满意为之。在日常的常规工作中我们要时不时的穿插一些小任务,让大家保持着一种紧张感,刚开始可能对这种模式不适应,但是“箭在弦上,不得不发”如果不逼着他们,是永远无法进步的。当然该放松的时候还是要尽情释放的,否则适得其反。二、理清自身职责,为他人构建平台身为主席团的一员,起到的

4、是决策的作用,但并不是说一些实质性的工作就不做了,但以前偏重于做一些实质性的工作,在思想上和整体的大方向上考虑的还是比较欠缺的。这不仅仅影响了自己,也耽误了整个工作的交接。如果做什么事都是自己亲力亲为那么培养不了别人自己又累的半死。现在基本每个部门都或多或少存在着这样的问题,大多数部长们就像保护孩子一样什么大小事都自己做,听的多的都是抱怨,交给别人又怕做不好到时候无法交差,有时候试着放手,却找不到正确的方式方法,所以始终迈不出培养干事的第一步,他们只是在基本面上指出一些问题,很多东西看在眼里却不愿意指出,深怕他们会

5、反感一样。所以第二步就是实施一个以岗位职责为中心的部门内管理者调换的计划。以部门为单位,让副部长试做部长,干事长试做副部长,干事试做干事长的职位调换。部门的部长就在旁做好观察、记录,发掘可发展的人才,培养整体的干部能力,提高部门的整体素质。(详细方案见活动策划书)三、加强自身建设,促进整体发展树立威信是管理学生会至关重要的一点,因为主席团没有威信,所以部长的工作懈怠;因为部长没有威信,所以干事的态度不认真。第一要从自身做起,发挥其作用,才能带动下面的人。总之一句话“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从”。思想上必须

6、高度重视,时刻把学生会建设放在第一位。多听取多方意见并协商交流;多观察学生会动向,有问题立马解决;多看课外书籍,从中学习知识、道理。按时召开部长会议,利用会议时间加强对部门情况的了解,针对在工作中遇到的问题进行总结并提出可实施的解决办法,传达上级的指示与精神,加快前进的步伐。四、协调部门工作,营造团结合作的气氛因为部门之间的沟通少,学生会部门与部门的成员了解少,致使一些工作上的进度和质量欠佳,除三大部门因工作需要常在学生会工作,会相对较为熟悉外,其他的部门严重缺乏沟通。如今要做的就是搭建一个桥梁,让大家能凑到一起,

7、共同完成各项工作,像文艺部和学习部这两个部门更是要发挥出其存在的价值。【篇三】一、院内工作(1)、思想方面:1、加强新干部团队的奉献意识和团队意识,尽快形成凝聚力。2、强化学生会干部的竞争意识。3、培养广大教科院同学爱校爱院意识,调动广大同学尤其是09级新生的活动热情和06级同学的学习考研氛围,争取使06级同学考研率创历史新高,以获得教科院文化活动与学习双赢的局面。(2)、安全稳定方面06、08级辅导员老师换新,学生会干部换届,当前时期我院安全稳定工作不可忽视。由宣传部负责安全常识宣传工作,由生活部、自律委负责检查

8、落实。(3)、服务1、服务于广大教科院同学,做好信息传达等工作。多与广大同学沟通交流以获得工作支持和建议。2、致力于工作落实,忠心于院特色文化建设。配合马书记、*搞好工作。(4)、活动组织1、做好活动计划、安排、总结工作2、打造一流社团文化,支持援孤社、仕达社团、启航文学社活动发展3、推出、推广有影响力的特色活动,如百家讲坛、知识竞赛等,多请校领导莅临参观。

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