新年联欢会教学设计.doc

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1、学生活动能力表现目标1、能够围绕班级活动项目，分组进行活动项目设计与实施。2、能够在活动中，激发学生的合作意识，提高应变能力，培养其主动克服困难的意识。具体目标1、能够在老师的指导下，通过小组合作，完成班级项目活动。2、每组能够设计、呈现出一份较完善的项目活动方案，并充分考虑活动细节；比如材料的准备、人员的分工、活动步骤的设计、筹集活动经费等。3、在小组讨论中，能够提出两个以上活动建议，判断活动方案的可行性。根据活动开展的具体情况，适当调整、完善方案。4、活动准备过程中，小组成员轮流承担不同角色，体验不同职责，提高合作效率。5、参考活动中的整体表现和参与情况，做出较公正的自我

2、及他人评价。             第一阶段 设计联欢会方案教学目标1、能够根据已有生活经验并结合本次活动，初步理解并感受策划的意义。2、通过小组讨论，能够提出两项以上活动建议，判断活动方案的可行性。通过全班交流，达成共识，确定班级活动方案。3、能够倾听、学习他人的观点。能够服从大局，乐于参与活动，积极配合他人完成活动。教学准备教师准备一些经典联欢会的图片，供学生交流时播放。教学过程一、谈话激趣 确定主题1、回顾以往的经历或者手看过的联欢会，谈谈给你留下深刻印象的联欢会。2、确定本次活动主题：全班独立策划、召开一次新年联欢会。二、理解策划意义，明确准备工作1、根据已有的生活

3、经验，你们知道的“策划”是什么意思？生活中哪些地方需要进行策划？策划有什么意义？2、小组内讨论：我们策划一次新年联欢会，需要做哪些方面的准备？三、讨论形成班级活动方案1、各组汇报讨论情况，交流策划方案。2、形成方案初稿，全班讨论，达成共识。确定班级活动方案，依据不同任务划分活动小组。3、各组进行人员分工，设计小组活动计划。四、课后作业各组填写教材中“小组活动计划表”，开展小组活动。         第二阶段  筹备联欢会教学目标1、能够以不同的形式展示各组的进展情况。活动中遇到的问题，积极想办法解决。2、能够根据设计图，制作邀请卡，并且礼貌的邀请客人参加班级活动。教学准备学生

4、准备：小组活动计划；制作邀请卡的材料，如：彩纸、彩笔等。教师准备：相关记录表格。教学过程一、交流活动进展情况1、各组汇报活动进展情况，交流遇到的问题。2、全班讨论：如何解决活动中遇到的问题。3、详细修改并调整小组、个人活动方案。4、教师小结：策划、组织活动需要注意的问题。二、制作邀请卡1、指导学生设计制作邀请卡。2、思考：如何将制作好的卡片送给想要邀请的人呢？该怎样邀请才合适？三、课后作业布置课后彩排活动；确定时间、节目内容、邀请的人员、会场布置等。          第三阶段  召开联欢会教学目标1、经过精心准备，能够独立组织召开联欢会。2、对自己和同伴在整个活动过程中的表

5、现，可以做出客观公正的评价。教学过程一、召开联欢会     经过前段时间的精心策划和筹备，同学们已经准备得很充分了，现在就来展示你们的风采吧！二、活动总结与延伸1、这次联欢会由大家共同策划，每个人的表现都不错，说说你们的具体表现吧！2、联欢会后对班级整体活动情况进行总结反思。三、课后作业    新年到了，给小伙伴、家人、老师设计制作一张新年贺卡，表达心意吧！