图表、漫画专题复习.ppt

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1、中考语文 综合性学习实验中学:邢会会河南命题特点:1、内容:综合性学习考查材料有浓烈的生活气息,贴近学生生活实际,有鲜明的时代特色和地方特色。如:08年以“电脑文字录入技术的广泛应用造成的青少年文字书写问题”为主要材料内容;09年将“家电下乡”“数字电视”话题引入材料;10年以“殷墟遗址”和“安阳中国文字博物馆”为材料内容;11年以“微博的应用”为材料内容。2、考查类型:(1)专题探究类:专题材料呈现的方式有文字、图表、漫画、徽标等。(2)语言表达类:此类题常见形式有劝说词、颁奖词、辩论词、开场白、串联词、结束语、网友感言或点评、跟帖,以及标语、临别赠言、广告词拟写、对联

2、创作、发短信等。广泛积累、深入练习(一)图表类【中考题型】1.直接概括图表的内容2.提炼结论(注:有时会出现1、2两种交叉的问法,若题目没有明确指向,则先概括,后提炼)3.说说从图表中得到的启示,找出反映的问题;4.与图表相关的开放性题,如写宣传标语、写对联。【答题原则】1.读文字:读题干、读图名、读内容、读附注等环节。2.读图表:要认真观察图中数据变化,既要横向比较又要纵向比较,总结数据变化规律。图表中有特殊数据与异常波动的,则须单独概括出来。3.准确归纳表述。注意用语的规范、准确、严谨。例题解析:(2009河南)综合上述材料共有的话题,从材料二中提取一条主要信息。要求书

3、写正确、端正、整洁,不超过16个字。【附】材料二2008年民众对各种媒体的使用情况调查表(﹪)分类媒体报纸电视广播互联网了解各类信息26.749.918.628.9休闲娱乐19.748.217.929.3第一步:仔细审读扣题旨。1.审标题。上题中图表的标题为“2008年民众对各种媒体的使用情况调查表”2.审图表。上题中,通过比较表中的数据可以看出差距:无论是了解各类信息还是休闲娱乐电视都是使用率最高的媒体;3.审要求。根据考题要求提供的“信息”,带着“问题”审读图表。如“提取一条主要信息”“综合上述材料共有的话题”“不超过16个字”使审读图表更具指向性,更准确地把握图表的中

4、心。也只有根据要求答题,才能有的放矢,避免答题偏向。(2009河南)综合上述材料共有的话题,从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁,不超过16个字。【附】材料二2008年民众对各种媒体的使用情况调查表(﹪)分类媒体报纸电视广播互联网了解各类信息26.749.918.628.9休闲娱乐19.748.217.929.3第二步:认真思考找规律。上题中,我们把通过横向纵向比较看出的内容,进行分析、综合、判断,不难得出这样的结论:“无论是了解各类信息还是休闲娱乐电视都是民众使用率最高的媒体。”第三步:准确归纳善表述。上题的结论就可以概括为“电视都是民众使用率最高的媒体。

5、”(2009河南)综合上述材料共有的话题,从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁,不超过16个字。【附】材料二2008年民众对各种媒体的使用情况调查表(﹪)分类媒体报纸电视广播互联网了解各类信息26.749.918.628.9休闲娱乐19.748.217.929.31、下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后,获得的最重要的信息是什么?请用一句话表达。(不超过25字)真题演练:随着课外阅读量的增加,该生的语文成绩也随之提高。注意事项:1、注意题目要求:“请用一句话表达”,“不超过30字”。2、语言表达要准确、严密。下图是一位中学生近两年来

6、课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后,获得的最重要的信息是什么?请用一句话表达。(不超过30字)2、阅读下面的表格,你从表格中得出了什么结论?1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表[解析]读标题:重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表;比较对象:重庆市普通初中与高中学生数;比较时段:1997年至2006年;横比数据:数字显示——增长;纵比数据:初中与高中人数增幅比较——高中增幅更大。表述:重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长;高中在校学生人数增幅远远

7、高于初中。1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表注意事项:①信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。②推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只拿1997年或者2006年学生人数比较。③语言表达有语病或者不严密。如在答案表述时遗漏“重庆市”“1997年至2006年”;答不出“较大增长”和“远远高于”。1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%重庆市普通

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