2010—2011学年度上期

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1、2010—2011学年度上期期末测试质量分析学科班级平均分合格率优生率学科班级平均分合格率优生率语文年级96.58100%99.04%数学年级96·22100%97·74%一、196·93100%96·74%一、196·47100%100%一、295·54100%100%一、296·66100%97·9%一、396.99100%100%一、395·8100%95·8%一、497·56100%100%一、497100%96%石门96·84100%97·5%石门97.36100%100%白塔95.23100%100%白塔93·29

2、100%97%一年级97·56二年级学科班级平均分合格率优生率学科班级平均分合格率优生率语文年级96.52100%99.22%数学年级95·8499·59%97·97%二、197·8100%100%二、195·77100%100%二、296·14100%100%二、296·52100%100%二、396.92100%97·73%二、395·9597·73%95·45%二、497100%100%二、496·82100%97·83%石门95·02100%97·56%石门94·32100%95·12%白塔95.53100%100%白

3、塔95·11100%100%三年级学科班级平均分合格率优生率学科班级平均分合格率优生率语文年级92·6399·64%95·02%数学年级9499·64%96·09%三、196100%100%三、192·7498·18%90·91%三、292·26100%93·02%三、291·87100%83·72%三、394·4100%100%三、394·98100%96·3%三、493·43100%100%三、494·85100%98·08%石门91·897·56%92·68%石门95·15100%97·56%白塔85·13100%77·

4、8%白塔94·46100%94·44%四年级学科班级平均分合格率优生率学科班级平均分合格率优生率语文年级89·3898·24%87·32%数学年级92·3399·3%90·2%四、191·2298%94%四、187·698%74%四、291·47100%96·22%四、291100%88·7%四、393·34100%97·96%四、394·56100%95·92%四、490·1698·04%90·19%四、493·8998·04%98·04%石门87·597·83%73·92%石门92·22100%91·3%白塔81·9994

5、·29%62·86%白塔95·71100%94·29%五年级学科班级平均分合格率优生率学科班级平均分合格率优生率语文年级83·9899·68%80·25%数学年级86·4397·8%87·9%五、181·5498·11%67·92%五、184·9298·1%86·8%五、282·77100%78·43%五、282·9196·1%78·4%五、388·9100%96·23%五、388·6598·1%92·5%五、485·45100%81·82%五、487·0898·2%85·5%石门86·5100%93·94%石门87·2597

6、%90·9%白塔75·15100%25%白塔88·76100%94·4%六年级学科班级平均分合格率优生率学科班级平均分合格率优生率语文年级86·3499·69%90·99%数学年级84·1694·7%72·5%六、185·83100%87·72%六、189·196·5%86%六、286·61100%87·93%六、282·190%67·2%六、388·65100%98·18%六、384·3392·7%74·5%六、487·7100%96·3%六、483·0298·1%63%石门88·2198%96%石门84·7598%78%白

7、塔84·01100%82·61%白塔81·1493·5%63·04%“状元”秘诀1、抓好学生的行为习惯和学习习惯，这是做好其他事物的前提基础。2、脚踏实地做好教学的每一个环节，课前仔细研读教材、教参。课后做好反思小结。作业做到二次批改，有的甚至要做到三、四、五次批改。3、有意识地铺垫一些知识点的内容，有助于学生在前后的学习中更轻松一些。4、对于学困生尽职尽责，不放弃但也不“拉扯”他，能学多少算多少。尽到自己的努力，对得起自己的良心。——————黄晓梅课前，细心准备；课中，让有效的教学方法抓住不同层次孩子的心；课后，精心设计少而

8、精的题，让不同层次的孩子吃饱；课后，推荐大量优秀读物，让孩子爱上阅读。————李永芳把握语文课的一个本质，建立语文知识体系的螺旋上升系统。基础知识需要牢固扎实地学习，阅读需要从习惯的养成上开始着手，而习作教学更要敢于大胆使用教材，精心择取适宜学生习作能力培养的内容去教学。——