语文人教版八年级下册《我的母亲》教案.doc

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1、中华传统文化与现代语文课堂的结合《我的母亲》教案四望中学金紫静教学目标：1、深入文本，读懂母亲的优秀品格，读懂母亲的爱子之心。2、理解母亲身上的美德源于对中华传统文化的继承和发扬。3、联系自身的生活经经历，找寻自己母爱身上所具有的中华传统美德。一、感知文本，走近母亲1、新课导入从谈胡适的不凡成就来自母亲的教育和影响导入，让学生把目光锁定在核心人物身上，激发学生解读母亲的兴趣，拉近和文本的距离。2、整体感知（1）文章的主要内容是什么，请用简洁的语言概述。（2）在文本中找到概括母亲形象特点的一句话：二、探究片段，感悟母亲学生速读课文，用这样的句式说话，

2、 说故事：“读了，我看到了一位母亲。”（穿插故事、名言） 母亲－儿子后母后婆－哥嫂年轻的寡妇－五叔典型经历古有“寸草春晖”之慈爱，也有“孟母教子”之训爱； 古有“太姒”之淑贤  人物形象   三、赏析语言，感恩母亲1、默读课文思考：对于这样一位给了“我”极深影响的母亲，作者怀着怎样的感情？你从文中哪些地方体会到的？2、大家日常学习中还搜集了哪些名言或是诗句的？不妨与大家分享一下。四、透古通今，洞鉴母亲母亲身上的美德，你发现了吗？（请学生结合具体事例谈谈）五、结束语