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1、第23卷第2期管理科学ISSN1672-0334Vo.l23No.277-852010年4月JournalofManagementScienceApri,l2010家长式领导和组织价值观对成员知识活动的影响机理112张鹏程,刘文兴,卫武1华中科技大学管理学院,武汉4300742武汉大学经济与管理学院,武汉430072摘要:根据知识基础的组织理论,从微观层面探索家长式领导和组织价值观对个体知识活动的影响机理。在理论上构建中介、交互和附加3种竞争性模型,提出家长式领导、组织价值观和个体知识活动三者之间的假设关系;采用问卷方式对191名医生进行调查,并采用层级回归分析对以
2、上假设进行检验。实证结果表明,家长式领导和组织价值观对个体知识活动均产生影响,但二者地位取决于知识活动类型。对个体的知识创造活动,领导行为与价值观的影响是替代关系;对个体知识回避活动,二者是互补关系;对个体知识挪用活动,则相互独立。此外,家长式领导的威权领导与组织价值观的成员成长对知识活动同时存在消极和积极影响的悖论效应。关键词:家长式领导;组织价值观;知识活动;替代;互补中图分类号:F270文献标识码:A文章编号:1672-0334(2010)02-0077-091引言要影响,但是它的实现机制似乎仍然是个谜,解开这[6]组织知识水平取决于成员知识创造和学习的程个黑箱是值
3、得探索和研究的重要方向。以组织价[1]度,但知识创造不会自动发生。在很多情况下,成值观为例,作为一组共同认可的价值和规范,它在提员存在一些消极的知识活动,如知识回避和知识挪升凝聚力方面有显著效果。营造合适的氛围将有助[2]用。那么,影响成员知识活动的主要因素是什么。于知识共享和创新,如激励员工共享信息并积极参针对知识管理实践者的一项调查显示,45%的人提与项目,无疑可以加速知识管理产生的良好效[3][7,8]及组织文化,22%的人提及领导。被调查的经理果。目前研究强调价值观的普适性和同一性,即人显然已经认识到从组织文化与领导力着手改善知共享、开放、信任等良好的价值观将引导
4、积极的知识识管理效果,但这些努力并没有达到预期目的。在管理行为(知识共享和贡献),而一些低劣的价值观理论上,领导风格与价值观的协同效应研究也较将导致消极的知识管理行为(知识藏私)。但是,以[4,5]少,二者对成员知识活动的影响如何,是替代还往实证结果中允许失败、适应性与知识管理技术化是互补;特别是对于中国情境而言,具有华人传统意效果是正相关,而具有类似性质的创新、结果导向却蕴的家长式领导在知识经济时代是否过时。近20年与知识管理技术化效果负相关,这表明价值观对知中国经济迅猛发展,凸显了中国特色的管理方式实识活动产生的效应未必是单一指向的,有必要进一践效果,以此展开相关分析
5、实属必要。步探索。根据知识分布理论,知识以个人为载体的方式,[9]2相关研究评述和模型假设分布在组织内部。由于知识由个体掌握,组织要2.1领导、价值与组织绩效的连接基础实现内部知识整合有两种解决途径,一种是研究知现有研究认为领导、价值观对组织绩效会产生重识与人的可分离性,这是IT导向的知识管理实践,收稿日期:2009-09-04修返日期:2009-11-20基金项目:国家自然科学基金(70601012);华中科技大学人文社会科学基金(2006009);国家社会科学基金(07CTQ013)作者简介:张鹏程(1975-),男,湖北随州人,毕业于华中科技大学,获管理学
6、博士学位,现为华中科技大学管理学院讲师,研究方向:知识管理、组织理论和社会网络等。Emai:lzhangpch@mai.lhust.edu.cn78管理科学(JournalofManagementScience)2010年4月图1领导行为、组织价值观与组织绩效的微观连接Figure1TheMicroLinkamongLeader,OrganizationalValueandPerformance包括知识编码和数据挖掘等,研究人员试图将知识者关系之所以存在纷争和不确定性,是因为目前仅的载体从人转移到各种知识交换平台;另一种则认仅从宏观层面说明领导行
7、为和组织价值观会激发成为以人为载体是更常见的现象,人员关系和组织情员对知识管理的重视。从微观层面看,领导行为和境等社会化因素更显重要,这也是人文导向的知识组织价值观的多维性将促成成员知识活动的多样化管理实践。因此,知识整合是否能有效展开还取决状态。因此,从知识基础理论的角度,本研究认为领[10]于社会化能力,采用企业文化、价值和信念的推导行为和组织价值多元化可能会导致员工不同的知动将隐性知识整合为新知识。从某种程度而言可以识活动,如创造、回避和挪用。为了探索领导行为和认为IT等信息平台类似保健因素,而促使知识共享组织价值观在知
