大班美术活动（吴彬）.doc

《大班美术活动（吴彬）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班美术活动：小水滴爱画画设计意图：新《纲要》指出：学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表现生活、环境和艺术的美。大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿到了大班，已掌握了较多的美术表现方法，通过了解，发现幼儿经常接触或运用的方法有油画棒绘画，水彩笔、记号笔线描、水粉画创作、水墨画等，如让幼儿接触更多有趣的美术表现方法，在多种形式的绘画创作中促进幼儿的美术表现能力是我一直在教学中探索的内容，《小水滴爱画画》是我创作的

2、一个有趣的活动，通过探索并学习用滴管创作水滴画，让幼儿再一次体验到新的美术表现方法带来的创作乐趣，从而帮助幼儿积累更多的创作表现经验。活动目标：1.初步探索并学习用滴管创作水滴画。2.能细心地挤出水滴和线条，大胆地创作有趣的作品。3.体验创作水滴画的乐趣，感受水滴画作品的美。活动准备：1.彩纸若干（下面垫一块泡沫垫），滴水管人手一支、水桶、海绵。2.视频展示台、投影仪、电脑、数码照相机、背景音乐。活动过程：2一、《小水滴爱画画》的故事引出活动内容教师利用创作的水滴画故事，与幼儿互动，激发幼儿创作的

3、兴趣。二、教师演示水滴画的基本方法1.教师在视频展示台上示范表演水滴画，提问：老师是用什么作画的？2.介绍滴管作画的方法。（教师边讲解边示范）将滴管吸满水，再轻轻地边挤水边作画。创作方法：画水滴：挤出一点水后抬起滴管。画线条：边挤水边移动滴管。画小水滴：轻轻挤出一点水。画大水滴：多挤出一点水。画粗线条：边挤水边慢慢移动滴管。画细线条：边挤水边快一些移动滴管。3.幼儿创作，教师积极引导，鼓励幼儿大胆探索水滴画的作画方法，及时肯定幼儿的创作。4.欣赏评价，师生共同欣赏水滴画作品，重点围绕创作的花纹、图

4、案及晶莹剔透的效果进行评价。活动建议：1.作业纸下面垫上厚一点的泡沫垫或木板等，方便移动作品时不破坏水滴画的画面。2.水滴画要选择光滑度、吸水性适宜的纸张。3.还可以结合欣赏玻璃器皿，设计创作水滴装饰画。2