（柳江县乡镇幼儿园第1社区）学员研修计划.doc

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1、柳江县乡镇幼儿园第1社区学员研修计划一、指导思想信息技术应用能力的研修，是“以信息技术作为学生基本认知工具”等教学模式，并通过专家的引领，切实提升参训教师的信息技术应用能力、幼儿教育能力和专业自主发展能力，带动建立园本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。使教师在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好地为教育教学服务。二、研修目标：1.通过专题学习，帮助参训教师理解信息技术对学前教育及自身专业发展的重要意义。2.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰

2、当的信息技术工具。3.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与教学活动的各个环节得以融合，提升自己的教学效能。三、研修要求：1、严格按照这次研修的流程，每个学员在每一阶段根据自己的情况选择任务包学习，所有学员应合理安排学习时间，认真完成作业、积极上线交流，在名师、专家的陪伴下，顺利完成培训任务，实现个人技能的提升。2、请抓紧时间自查，主要是看课(分钟)、作业（篇）、参与活动（个）；另外积极参与各种活动、与学友互粉。四、具体措施：1、学员要熟悉研修的平台，按照每一个阶段的要求，积极收看专家的视频讲座，主动参与群内的讨论话题，潜

3、心研读学习内容，按时完成作业，对于不懂不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。2、这次学习时间段又在寒假当中，做好安排时间学习研修的过程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践相结合，对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都要想办法去克服，保证完成研修任务。3、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。4、积极主动的和同社区的学员互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同行解决软件的使用问题，虚心向有能力的学员学习，取长补短

4、，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，达到在研修的过程中学员间共同进步的目的。总之，各学员要对自己的专业水平有一个清醒的认识，要不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，齐心协力把校本研修工作做好。