地震应急演练.doc

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1、地震应急演练预案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，让学生掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧避险、自救自护和应急反应的能力，以防在地震来临时，学校地震应急工作能快速、有序的进行，确保师生生命安全和学校财产安全。二、演练原则全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。三、演练时间每学期开展一次地震应急演练活动，具体时间另行确定。四、组织领导指挥长：韩国峰副指挥长：李庆玺成员：全体教师演练指挥部下设专门工作小组，具体如下：1•秘书组组长由岳雪峰担任。负责学校灾情险情汇总及学校安全

2、工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向镇政府抗震救灾指挥部办公室和区教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。2.避险撤离组组长由李庆玺担任，成员由所有任课教师、班主任组成。主耍负责指导紧急避险和紧急撤离，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。同时应随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤亡情况，并报告组长。避险撤离组成员及其他在校教师共同承担紧急撤离额指导任务。其他人员迅速撤离到撤离路线上

3、的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤离到操场等避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。3•紧急救援组组长由朱君洁担任，成员临时抽调学校教师组成。负责险情和灾情检查和本校救援。在外援人员到达之前,主耍负责救援被困的师生,临时处理师丰创伤；外援人员到达后，协助开展救援和医疗。4•后勤保障组组长由李庆玺担任。主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援和设备。五、应急演练项目1•教室内

4、应急避险（1）指挥部信号发出地震警报信号，钟声为铛，铛铛；铛，铛铛。（2）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的书桌下或课桌边，尽量蜷曲身体。降低身体重心，并尽可能用书包保护。（3）1分钟后，信号员发出解除“紧急疏散（撤离）”，信号，钟声为“铛铛铛一--”。（4）学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。2•紧急疏散（撤离）场内巡视：当班任课教师，巡视完之后随学生跟班撤离。如遇不是上课时间，则由少先队辅导员负责巡视。学生人数清点：各班主任

5、、科任教师。2.被困救援在统计完失踪人数后，指挥长下达命令：救援组人员马上搜救，各班主任对各班同学进行安抚，避免引起疏散场地混乱。在外界救援力量到达前，尽最大的努力进行自救互救，通过自救互救获得生命救助的宝贵时间，及时解救被埋压人员脱离险境，减轻人员伤亡。在营救过程中，要特别注意被埋压人员的安全。-是使用工具时不要伤及被埋压人员的安全；不要破坏了被埋压人员所处空间周围的支撑条件，而引起新的垮塌，使被埋压人员再次遇险；二是要找准被埋压人员原先所在班级的位置；三是应尽快与被埋压人员的封闭空间勾通，室新鲜空气流入，以免被埋压者窒息；四是埋压时间较

6、长，一吋乂难以救出，可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品，以维持生命。4、医疗救护（1）内容：①脑颅、脊椎及U!肢骨折；②创伤出血；③搬运;④心肺复苏（2）请校外医生来校指导和讲解上述四类问题的救护方法。六、演练行动方案（一）行动指令信号1、信号使用工具为钟声。2、信号各类名称，为演练启动紧急避险、紧急撤离和演练结束及解除险情三种指令信号，指挥部的其他指令可以直接发送。3、指令信号发送形式演练启动紧急避险：钟声为“铛，铛铛,铛，铛铛冬紧急撤离：钟声为“铛铛铛铛铛铛铛铛”。演练结束暨解除险情；钟声为“铛——铛——铛”。（-）演练准备工作1、演

7、练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。2、组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。（三）演练要求1、分工明确、责任到人2、不耍惊慌，听从指挥，服从安排。3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定路线疏散，不得串线。（四）应急演练程序1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。2、师牛:就近紧急避险。3、假定第一次地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。4、师生紧急撤离，疏散到临时避难场所。5、指挥部定点召集

8、各组负责人：①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况；③行政秘书组报告教员职工到岗情况。6、指挥部视情发出指令