期中检测试卷讲评.ppt

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1、期中质量检测八年级数学试卷讲评2013—2014学年第一学期期中检测八年级数学试卷讲评把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功活动1我反思我回顾平均分最高分及格率优秀率一、成绩分析八.班人数：人参加考试人数：人成绩分布状况90分以上89——8079——6060分以下20分以下31223164本次期中质量检测成绩良好的同学分享经验，与同伴共进步二、错题分析（考试人数）题号12345678答错人数题号910111213141516答错人数题号17181920212223

2、答错人数缺憾！要求：1.自主完成检查纠正，把有疑难的题做上记号。2.四人一小组对有疑难的题进行交流。3.小组内解决不了的问题小组长汇集。活动2我展示我交流要求：1.各小组汇总小组内不能解决的疑难问题，把题号写在黑板上。2.其他小组竞争答疑解决问题。活动3挑战自我，争做小老师！1.2.345.678.91011.1213.1415.162322212018.1917活动3挑战自我争做小老师4．如图所示，有A、B、C三个居民小区的位置成三角形，现决定在三个小区之间修建一个购物超市，使超市到三个小区的距离相等，则

3、超市应建在（）A．在AC、BC两边高线的交点处B．在AC、BC两边中线的交点处C．在AC、BC两边垂直平分线的交点处D．在∠A、∠B两内角平分线的交点处C.我做小老师10．如图所示，在直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（1，4）和（3，0），点C是Y轴上的一个动点，且A、B、C三点不在同一条直线上，当△ABC的周长最小时，点C的坐标是（）A.（0，0）B．（0，1）C．（0，2）D．（0，3）D.我做小老师14．用一块等边三角形的硬纸片（如图甲）做一个底面为等边三角形且高相等的无盖的盒子（边缝忽略不计，如图

4、乙），在△ABC的每个顶点处各需剪掉一个四边形，其中四边形AMDN中，∠MDN的度数为_________．120度.我做小老师17．数学来源于生活又服务于生活，利用数学中的几何知识可以帮助我们解决许多实际问题．李明准备与朋友合伙经营一个超市，经调查发现他家附近有两个大的居民区A、B，同时又有相交的两条公路a、b，李明想把超市建在到两居民区的距离、到两公路距离分别相等的位置上，绘制了如下的居民区和公路的位置图．聪明的你一定能用所学的数学知识帮助李明在图上确定超市的位置!请用尺规作图确定超市M的位置．（作图不写

5、作法，但要求保留作图痕迹．）、我做小老师19．如图，已知D为△ABC边BC延长线上一点，DF⊥AB于F，交AC于E，∠A=35°，∠D=42°，求∠ACD的度数．我做小老师20．如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠C=30°,AB⊥AD，AD=4cm，求BC的长．我做小老师20．如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠C=30°,AB⊥AD，AD=4cm，求BC的长．相信自己一定行！22．如图所示，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是AB的中点，连接DE并延长交CB的延长线于点F，点G在BC边上，且∠GDF

6、=∠ADF。（1）求证：△ADE≌ABFE（2）连接EG，判断EG与DF的位置关系，并说明理由。相信自己一定行！23.如图1，△ABC是等边三角形，D是CB延长线上的一点，E是AB上的一点，且DE=CE，请根据以下要求，探索解决问题：（1）特殊情况，探索结论当点E为AB的中点时，如图1，确定线段AE与DB的大小关系，请直接写出结论：AE______DB（填“>”，“<”或“=”）．相信自己一定行！（2）特例启发，解答题目解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE______DB（填“>”，“<”或“=”）．理

7、由如下：如图2，过点E作EF∥BC，交AC于点F．（请你补充完成解答过程）相信自己一定行！（3）拓展结论，设计新题在ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC．若△ABC的边长为l，AE=2，求CD的长（请你直接写出结果）．如图，在四边形ABCD中，E是AC上的一点，∠1=∠2，∠3=∠4，求证:∠5=∠6．相信自己一定行！1.谈谈本节课自己的收获。2.我们通过前面的考试和今天的讲评，了解到分类讨论思想，通过22题和23题的讲评体验了猜想数学结论，并通过推理证明验证结论的正确性。活动4我归纳

8、我提升活动5：我选择我作业一、必做题：1.得分为60分以下的同学，将本节讲评中自己做错的题纠正。2.得分在60——85分的同学，将做错的题写在错题本上，并纠正，将变式训练的两个题解题过程写在作业本上。3，得分在85分以上的同学，请尝试解答选做题1、2题，或自找与22、3题难度相当的题目解答。二、选做题:1.如图所示，在△ABC中，∠C=90°，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB交AB于E，F在AC上，BD=DF.