回顾什么叫方程什么叫方程解.ppt

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1、3.1从算式到方程等式的性质回顾:什么叫方程? 什么叫方程的解?含有未知数的等式——方程使方程中等号左右两边相等的未知数的值——方程的解估计下列方程的解:难!!!知识回顾观察下列式子,回忆等式的概念?像这种用等号“=”来表示相等关系的式子,叫等式上述这组式子中,()是等式,()不是等式,为什么?①4+x=7,②2x,③3x+1,④a+b=b+a,⑤a2+b2⑥c=2πr⑦1+2=3,⑧ab,⑨S=ah,⑩2x-3y>02312①④⑥⑦⑨②③⑤⑧⑩判断等式的性质天平与等式把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子看作天平两

2、边的砝码,则等式成立就可看作是天平保持两边平衡ba等式的左边等式的右边等号a你能发现什么规律?右左a你能发现什么规律?右左a你能发现什么规律?右左ab你能发现什么规律?右左ba你能发现什么规律?右左ba你能发现什么规律?a=b右左ba你能发现什么规律?a=bc右左cba你能发现什么规律?a=b右左acb你能发现什么规律?a=b右左cbca你能发现什么规律?a=b右左cbca你能发现什么规律?a=ba+cb+c=右左cc你能发现什么规律?a=bab右左c你能发现什么规律?a=bab右左c你能发现什么规律?a=bab右左你

3、能发现什么规律?a=bba右左你能发现什么规律?a=ba-cb-c=ba右左等式的性质等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),所得结果仍相等.【等式性质1】如果a=b,则a±c=______b±cba你能发现什么规律?a=b右左ba你能发现什么规律?a=b右左ab2a=2bba你能发现什么规律?a=b右左bbaa3a=3bba你能发现什么规律?a=b右左bbbbbbaaaaaaC个C个ac=bcba你能发现什么规律?a=b右左【等式性质2】等式的性质等式两边同时乘同一个数或除以同一个不为零的数,结果仍相等.即:如果a

4、=b,则ac=______如果a=b(c≠0),则a/c=______bcb/c等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子子),结果仍相等。等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0数,结果仍相等。——等式的两个性质用等式的性质变形时,①两边必须同时进行计算;②加(或减),乘(或除以)的数必须是同一个数;③除数不能为0.(1)如果x=y,那么                   (     )(2)如果x=y,那么                   (     )(3)如果x=y,那么        

5、           (     )(4)如果x=y,那么                   (     )(5)如果x=y,那么                   (     )判断对错,对的说明根据等式的哪一条性质;错的说出为什么。×√××√快乐练习用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形(改变式子的形状)的。①、如果2x=5-3x,那么2x+()=5②、如果0.2x=10,那么x=()解:①、2x+(3x)=5根据等式性质1,等式两边都加上3x。②、x=(50)根据等

6、式性质2,等式两边都除以0.2或乘以5。快乐练习+2+2=①若x-2=3,根据__________,得到x-2=3,即x=5。②若-4x=3,根据___________,得到,即x=____。等式的性质1等式的性质2所以解一元一次方程就是利用等式的性质质把方程转化为x=a(常数)的形式快乐练习解:(1)两边减7,得(2)两边同时除以-5,得(3)两边加5,得化简得:两边同乘-3,得用等式的性质解方程如何检验求得的方程的解是否正确?方程的解的检验3x+7=1的解是x=-2。对吗?检验:把x=-2代入原方程的两边左边=3×

7、(-2)+7=1右边=1左边=右边所以x=-2是原方程的解注意:要带入原方程。下面的解法对不对?如果不对,错在哪里?应怎样改正?(1)解方程:x+12=34解:x+12=34=x+12-12=34-12=x=22(2)解方程:-9x+3=6解:-9x+3-3=6-3=x=-3解:x+12=34x+12-12=34-12x=22牛刀小试下列各式的变形正确的是()A.由,得到x=2B.由,得到x=1C.由-2a=-3,得到a=D.由x-1=4,得到x=5Dx=0x=9a=牛刀小试利用等式性质解下列方程并检验:(1)x-5=

8、6(2)0.3x=45(3)2-x=3(4)5x+4=014牛刀小试谈谈收获这节课我们学到了什么?小结:1、等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。2、等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。如果a=b,那么a±c=b±c如果a=b,那么ac=bc如果a=b,那么(c≠0)3、

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