教授教化反思1127.doc

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1、教学反思潘志宇在前期举行的公开课上我选择的《包身工》这一课。《包身工》是夏衍报告文学的代表作，也是“在屮国的报告文学上开创了新的记录”的精品，它对报告文学的发展产生了深远的影响。但是不管是它的意义和地位还是它所记录的那个吋代都不是今天的高中生所能理解得了的；再者，这篇文章篇幅较长，所承载的信息较多，文章本身运用的写作手法非常丰富，所以需要讲解的地方很多，不易取舍。但如果面面俱到就会使学生陷入听着热闹却什么都记不住的地步。在对教材认真研究之后，我决定把这篇课文分为两个课时，前一课时以自学为主，重点扫清字词障碍，熟读文章，研究作者，对文本

2、有一个初步印象。第二课时即公开课重点讲两个方面。一是“写的什么”，二是“怎么写的”。首先，“写的什么”的问题就是根据报告文学的特点，引导学生阅读文章，找出新闻事实和新闻背景，并进一步了解二者在文本中的作用。这一部分内容包扌舌本文以什么为线索和新闻事实与背景材料如何有机融合在一起这两个问题。其次，“怎么写的”是涉及到写作手法的问题。也是文章的重点。在这方面我重点讲的是1、作者描写包身工这个群体生活时所用的“点面结合”的方法。2、文章通过一些修辞手法如比喻、对比、褒词贬用等表达了作者对包身工制度的愤怒及对包身工的同情。这些都是要通过朗读来

3、体会感情的。这次公开课的优点是因为把讲课重点放在体会感情上所以课堂气氛总体不错，学生反映都挺热烈，达到了预期效果。不足的地方是1、课堂容量偏少，学生记的东西不多。2、板书不多，也不规范。3、多媒体使用不多。