课题研究方案表.doc

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1、宁德市农村中小学教师教育教学能力提升市级培训班课题研究方案课题名称学科美术呈报人陈丽萍呈报时间一、研究目的和意义线描画作为美术活动的一种，有其独特的美感。线描画正好不同于我们孩子传统上接受的一些美术的技法，它的画面不再是多彩颜色的堆砌，黑白是线描画永恒的主题，它呈现的是利落、丰富的线条变化，疏密花纹的交错组合，视觉上产生的层次感、立体感。儿童线描的造型特点，具有游戏性、随意性、象征性和装饰性。用具象和抽象结合,装饰与构成结合，通过线形的排列、组合对儿童进行美的感性训练，使他们掌握线描的基本功。通过线描画的教学，进一步培养学生

2、的写生能力，培养学生的想象力、创造力、观察表现力，促使学生主动学习、积极参与，营造民主、平等的美术学习氛围，让学生充分展现才华，获得成功的喜悦。二、课题研究基本内容1•线描画小学美术乡土教材（自编）2.线描画成品作品3.课题研究报告4.论文5.录像课6•课堂教学反思等三、研究思路、方法和计划进度1、接触了解线描画点、线、而的关系。了解不同的线的变化会带来不同的画而效果。2、线描画临摹(1)收集素材。通过与学生的交流，寻找收集儿童眼小的素材。(2)接触现成的线描画。(3)分析线描画。(4)临摹。3、线描画写生(1)选取生活中学

3、生熟悉的生活用品进行写生。(2)师生共赏，共评。(3)针对在写生过程中出现的问题与学生进行分析。4、课外活动。(1)组织学生进行线描画画展。(2)条件允许的话，带学生室外写生四、预期成果(主要观点、方法或策略、效果等)(1)制订学期研究计划，边学习、边实践。以创编线描画乡土系列教程为突破口，不断完善，努力营造学科特色氛閘，同吋促进课题纽成员的教育科研能力。(2)以教研活动为载体，促使教研活动和科研活动有机结合。(3)注重研讨与反思活动，定期进行学习研讨活动，并聘请教研员课外辅导。(4)让学生收集素材，教帅进行整理修改。