环球然-少年然科学知识挑战赛章程（中组）

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1、®环球⾃然⽇-⻘少年⾃然科学知识挑战赛章程（中⽂组）（2016年11⽉版）第⼀章概述®®环球⾃然⽇-⻘少年⾃然科学知识挑战赛（简称：环球⾃然⽇活动），是由环球健康与教育基⾦会(BehringGlobalEducationalFoundation)发起，旨在激发中⼩学⽣对于⾃然科学的学习兴趣，提⾼其研究、分析和交往能⼒的课外教育活动。®®活动的英⽂名称为：GlobalNaturalHistoryDay，简称GNHD。⼀活动宗旨®举办环球⾃然⽇活动的根本宗旨，在于推动⻘少年对于⾃然科学的学习热情，培养⻘少年对于⾃然科学的探索创新、坚持真理、冷静

2、求实、坚韧不拔的理性精神，⿎励优秀⼈才的涌现。并通过师⽣结对参与的⽅式，提⾼⾃然科学辅导员队伍的科学素质和技能，推进科普事业的发展。⼆组织结构®环球⾃然⽇活动的主办机构为环球健康与教育基⾦会(BehringGlobalEducationalFoundation)，在中国多地设⽴（地区）分站，由该地区的博物馆、科技馆或具备科普教育功能的机构协办或承办，并邀请当地的科、教、⽂主管部⻔或其相应的协会、基⾦会等担任活动的指导或⽀持单位。®环球⾃然⽇活动的管理机构为组委会办公室和（地区）分站办公室。®环球⾃然⽇活动组委会办公室设于环球健康与教育基⾦会

3、(BehringGlobalEducationalFoundation)中国办事处，其职责是：制定和修订活动章程；拟定活动规则；活动官⽅⺴站的建设维护以及后台数据的管理；国际范围内的活动协调、推⼲宣传和信息发布。®环球⾃然⽇活动（地区）分站办公室，由各（地区）分站的承办单位、协办单位等共同组成，其职责是：（地区）分站的活动组织实施和协调；根据活动章程内容，制定各（地区）分站的执⾏细则；培训各级活动组织⼯作者；指导区（县）级活动；（地区）分站的活动推⼲宣传和信息发布。各（地区）分站办公室设评审委员会，评委由协办、承办单位邀请各领域专业⼈⼠共同

4、组成。评委会®设主任⼀名，副主任若干名。评审委员会根据环球⾃然⽇活动评审相关规则独⽴开展评审⼯作。三举办时间1www.gnhd.orgGlobalNaturalHistoryDay，aBehringGlobalEducationalFoundationprogram本活动每年举办⼀届，在每年的6⽉30⽇前完成各分（地区）分站的预选及决赛，每年暑期选择中国某（地区）分站举⾏全球总决赛。四参与对象®环球⾃然⽇活动只接受团队报名，总⼈数不超过3名，其中需含1名辅导⽼师。中⽂组针对以中⽂（书⾯及⼝头表达）参与活动的中、⼩学⽣及其辅导⽼师，包含⼤陆，

5、港、澳、台及海外地区。五年度主题®环球⾃然⽇活动以⾃然科学为内容范畴，每年都会选定⼀个主题。参与者可以从地区、国家乃⾄全球⾓度去选择选题⽅向，但是研究和结论必须清晰地围绕年度主题所提供的范围。六参赛类别参赛团队可以选择以下某⼀个类别，参与评审活动。a)展览类别b)表演类别七活动奖励地区预选和决赛的参赛团队由各（地区）分站办公室进⾏表彰；全球总决赛由环球健康与教育基⾦会(BehringGlobalEducationalFoundation)提供奖牌、奖状和⾮现⾦型活动奖励。第⼆章组织管理办法各（地区）分站活动组织管理⼯作应坚持科学、规范、⾼效

6、、务实、公开、公平、公正的原则。⼀报名办法a)报名咨询®参赛团队可登录环球⾃然⽇活动官⺴www.gnhd.org，查询各（地区）分站办公室的联系信息。各（地区）分站办公室只接受活动咨询，不受理报名注册。b)注册办法®参赛团队需登录环球⾃然⽇活动官⺴www.gnhd.org，填报辅导⽼师及学⽣的相关信息完成注册，2www.gnhd.orgGlobalNaturalHistoryDay，aBehringGlobalEducationalFoundationprogram获取注册代码。c)注册代码参赛团队的注册代码，将是其在活动中的唯⼀识别标识。

7、注册代码由9个字符组成，具体说明如下：i.⾸字符为年份代码，活动创⽴年份2012年是代码A，依此类推，2017年度年份代码为F；ii.第2、3字符为（地区）分站代码，以所在城市的邮政编码前2位确定；iii.第4字符为年级代码，X代表⼩学组，Y代表中学组；iv.第5字符为破折号；v.第6-9字符为随机四位代码。⼆参与流程报名成功后，根据当年年度主题，确定选题进⾏研究并撰写《⽂字材料》，以展览或表演的形式参与以下各阶段活动：a)地区预选：b)地区决赛：c)全球总决赛：三名额配置a)地区预选i.对报名团队不设数量上限；ii.选拔进⼊地区决赛的团队

8、；b)地区决赛i.不设预选或地区预选团队少于160⽀的（地区）分站，决赛活动的队伍限额为40⽀；ii.地区预选超过160⽀团队的（地区）分站，决赛活动的队伍限额为预选活动数量的2