幼儿园大班教案《欢乐颂》含反思.doc

《幼儿园大班教案《欢乐颂》含反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园大班教案《欢乐颂》含反思活动目的：1.感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。2.尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。3.让幼儿感受歌曲《欢乐颂》欢快的节奏。4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动材料准备：物质准备：音乐磁带、录音机。知识经验准备：《欢乐颂》作品介绍。活动过程指导：%1.欣赏音乐：*欣赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的情绪。*欣赏童声演唱的《欢乐颂》，再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。%1.组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。%1.学会合唱；*跟随音乐伴奏用〃啦〃、〃呜"音演唱，教师按节奏朗诵歌词。*一部分

2、幼儿唱〃啦〃音，另一部分幼儿唱〃呜〃音,教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。*教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。%1.创编动作表演唱；*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。*跟随音乐边表演边进行合唱练习。教学反思：整个活动中，幼儿的学习兴趣很高，孩子们对于歌曲的重难点掌握的比较好。在形象的图谱的提示下，合着音乐的美妙的旋律，幼儿较快的学习了歌曲，并能把握歌曲的情感。小百科：《欢乐颂》其实是《贝多芬第九交响曲》的终曲乐章。《第九交响曲》是于1822年秋天开始进入创作阶段的。但贝多芬却几乎花了大半生的时间来酝酿、来筹划。