鱼跃前滚翻教学反思.doc

《鱼跃前滚翻教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、鱼跃前滚翻教学反思整堂课上，我自己觉得非常轻松，仿佛不是在上课，而是和同学们一起做游戏，也忘记了自己是教师还是学生中的一员。这节课给我印象最深的是课堂气氛的活跃性。课堂上学生们充分发挥了自己的才能，体现了学生的主体地位和个体差异，尽量体现学生的才能和特长。静静细想本次课有成功之处也有不足之处。充分调动学生积极性，发挥班干部作用。本次课在调动学生积极性方面我觉得自己做的还是很不错的，和学生之间距离很近，有亲和力，放下了教师的架子，和学生做朋友，这样学生才能更好的听你的指导，才会更加信任你。在整堂课上，学生练习积极，有的同学敢于在分组练习时尝试高难度动作，出乎我的意

2、料之外。合作方面体现得也较好，学生们互相保护与帮助，彼此之间充满了信任。但是学生在把握保护与帮助的时机上还有所欠缺。2、学会利用生活化的内容进行诊断在练习鱼跃前滚翻之前我用现实生活的事情来引出本课内容：鱼跃前滚翻技术动作的学习能提高人体平衡能力和控制能力，而且也是人们日常生活中必不可少的保护性实用技能，能避免偶发事件所引起的伤害。如滑倒、摔倒、跌下时，可采用滚动或滚翻动作，保护自己，减少损伤。而且他也是其他体育项目练习的辅助手段。例如：单、双杠中的滚杠、翻腾等动作；跳水运动员的各种翻腾动作；足球守门员的鱼跃扑球；排球运动员的鱼跃救球、倒地滚动救球等动作都与滚翻动

3、作密切相关。这样一来学生就会对鱼跃前滚翻产生兴趣了，平时也就会在发生危险时运动这些技术了，丝毫不会出现“要我练”的感觉，而是“我要练”。创新手段，贯彻“两纲”在最后的障碍跑时，我从生命教育出发，用“火海逃身”来进行障碍跑的练习，这样既让同学充满了新鲜感，便于他们积极练习，同时有进行突发紧急事件的处理能力，增加了消防知识，可为一举两得。在本次课上还有许多不足之出，如：在跃障碍物远撑的时候垫子的长度太短，练习手段不是很多等等；又如这种在课上突然发现的事件的处理，觉得这是一个年轻教师一定会出现并且要经历的过程，那就要经验的积累，因此我会在以后的工作中多多注意，多向老教

4、师请教学习。