物质性质的探究教案.doc

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1、一、1.4物质性质的探究知识梳理(2014.07)物谥的性质1・化学性质：物质在才能表现出来的性质叫做化学性质，如、O2.物理性质：物质不通过就能表现出来的性质叫做物理性质，如、、、等。二、物理性质和化学性质的确定1.物理性质可以用直接观察或者用物理方法去测定。以金属铜为例，可以用直接观察方法得到的物理性质是:可以用物理方法来测定的物理性质是：2.化学性质耍通过的方法去观察和确定。3・区别物理性质和化学性质的方法是:★★特别提醒★★描述性质的语言屮常有“能”“会”“可以”“容易”，体现的是物质具有的一种能力，属性；描述变化的语言体现的是一种过程三^科学探究的步骤：、

2、、、、-其中的中心环节是O四.重耍实验-在空气中加热铜片实验现象为：色铜片表面O该反应的文字表达式为,依次写出反应物和生成物的符号：O1.4物质性质的探究跟踪测试(2014.07)1.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质的区别，它是()。A.密度氏颜色C.可燃性D.熔点2.下列性质屮，属于氢气化学性质的是()。A.氢气是密度最小的气体B.氢气能燃烧C.氢气是无色无味的气体D.氢气难溶于水1.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）。A.铝有导电性钢铁在潮湿的环境中易生锈C.氯化钠是口色固体D.常温下甲烷是无色无味气体2.常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用吋，液

3、态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有•••的性质是（）oA.不支持燃烧氏容易燃烧C.密度比空气大D.容易汽化3.下列物质的用途与其物理性质有关的是（）。A.氧气用于急救病人B.氢气用作清洁燃料C.木炭用于除冰箱异味D.食醋用于除水垢4.下列物质的用途与其化学性质相关的是（）。A.用铝作导线B.用金刚石切割玻璃C.用活性炭作净水剂D.用氮气作食品包装袋的填充气5.小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）o•••A.向老师请教B.查找相关资料，探究原因C.反复实验，并观察是否

4、有相同现象D.认为自己做错了，继续做其他实验6.壹圆硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”o就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）oA.假设B.实验C.观察D.做出结论9•下列物质的用途，主要由化学性质决定的是（）。A.停电时用蜡烛照明B.用金属铜制造电线、电缆C.用铁制造炊具D.用金刚石制磨削工具10.某同学在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精和水，放在相同环境中看谁蒸发快。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想：影响液体蒸发

5、快慢的因素可能是（）。A.液体温度B.液体的表面积C.液面上气流的快慢D•液体的种类11.氯气具有以下性质：①在常温下是黄绿色气体；②在标准状况下,密度比空气的密度大；③加热时，能和铁作用生成氯化铁；④有特殊刺激性气味；⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸。在①〜⑤屮，属于氯气物理性质的是,属于氯气化学性质的是（填序号）。10.下列描述属于物理变化的是,属于化学变化的是,属于物理性质的是,属于化学性质的是。A.胆矶是蓝色的块状固体B.铁在潮湿的空气里生成铁锈C.澄清的石灰水通入二氧化碳后变浑浊D.碱式碳酸铜受热会分解生成氧化铜、水和二氧化碳E.氧化铜是一种黑色固体F.冰

6、受热后熔化为液态的水G石墨能导电13•现有下列描述：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②水蒸气可以变成天空屮的白云；③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；④铁矿石冶炼成钢铁；⑤钢铁可能变成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的是（填序号，下同），属于化学性质的是,属于物理变化的是，属于化学变化的是014.阅读以下材料，回答问题。取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚

7、动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。钠的物理性质有:色、体（“固”、“液”或“气”）、质（“硬”或“软”）、密度比水（“大”或“小”）、熔点（“高”或“低”）。钠的化学性质有：⑴能与反应；⑵能与反应。上述有关反应的文字表达式是：（1）;（2）o15•阅读下面的资料回答间题。干洗剂的简介干洗是指使用化学溶剂对衣物进行洗涤的一种方法。迄今为止，干洗剂大致有以下四类：石油溶剂干洗剂（主要指汽油、煤油等）、四氯乙烯干洗剂、氟利昂溶剂干洗剂和液态二氧化碳干洗剂・其中四氯乙烯（CQ1）遇水可缓慢生成三氮乙酸和盐酸，会腐蚀铁、铝、锌等金属。由于成本、技术等方面