给考中科院同学的几点建议和考研方法.doc

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1、K我们班好多考研的同学可以说是已经秣马厉兵，几乎有时间就在自习室。我们专业的考研自习室几乎都是我们班的人，首先可以肯定这种学习劲头是好的。但其他班上有同学说考研是个长期过程感觉现在就这么紧张早了点，担心后面会坚持不了松散下去。我觉得有些道理。你怎么看哪？这是个问题，也可以说不是个问题，考过研究生的同学是有讲过,说要集中复习，快速解决战斗，也有老师说他的学生里，准备时间很长的效果都不怎么好，但是，这不是一个绝对的推断，有很大的偶然性在里面，至于到底要不要这么早，要不要这么投入，我觉得要因人而异，自己根据自己的情况来作出相应的调整和判断，我觉得主要有这么几个因素可以考虑一下

2、:K自己学习的基础，尤其是英语。如果你自己本来基础就差，平时又没有良好的学习习惯，有时候看书也坐不住，那短时间内想大幅度提高成绩的可能性不大，尤其是英语，英语的学习本来就是一个慢工，没有长时间的积累和坚持很难看到比较明显的效果，如果底子差，自然要很早开始准备和积累，怎样算底子差，我觉得英语6级没有过500分的都算基本功不好，所以，当然需要花很长时间去看。对于专业课，我觉得早点准备也是有必要的，毕竟那么厚的教材，想要在短时间内搞通不容易，至于政治,可以先不着急，等到下学期开始准备也不晚。如果自己觉得专业基础比较好，而且对要考的科目最起码有所了解，没有陌生感，平时也比较关注

3、这个学科，那倒是可以稍微晚一点。2、自己的学习方法有的人善于短时间内学习，有的人习惯长时间的准备，尤其是在对待考试这个问题上，人和人之间的差别还是比较大的，就拿每个学期的期末考试来说，有的人他就有一种能力，平时不怎么学，临近考试一个月，扎扎实实看一看，考试一样可以通过，有的可能也能考高分（作弊的情况除外），这种人自然可以晚一点，关键是他不触考试,在短时间内，他也有信心，而且也实践过，可以提高成绩。但是有的人就没有这种能力，在临近考试前，你给他同样的时间复习，但是,由于他平时没有好好学，最关键的是，心理没底，觉得什么都不懂,总是在这样的心态下，自然最后复习的效果也不好，所

4、以，要看你的学习方法。3、自己的性格与心态有的人喜欢学习的状态，长时间的看书和上自习，他觉得充实，而且并没有其他不好的感觉，有的人，不喜欢学习的过程，上自习完全是迫于考研的压力，强迫自己去，而且过程也不快乐。如果你属于前者，那么越早准备越好，因为这个过程本身就是一种享受和快乐,花的时间越长，基础知识准备的就越扎实，还有，知识在学到大脑之后，需要有一个沉淀过程，这样才能融会贯通，所以我觉得早点准备没什么不好的，如果你属于后者，那就需要相对集中学习时间，以最高效的状态，在最短的时间之内，完成复习计划，这倒是有必要的,因为考研的过程确实对自己来说是一个挑战，如果你的性格不够坚

5、韧，如果你并不享受学习的过程，那时间长了，自然会坚持不住，懈怠，以至于最终放弃。4、考研的目标学校与专业目前大家可选的学校和专业很多，但是，学校和学校之间，专业和专业之间，有很大的差异，包括地域，排名，科研水平等多方面，这种学校与学校，专业与专业之间的差异，反应到考研的过程中来讲,就是竞争程度上的不同，有的学校竞争非常激烈，有的学校可能一般,有的可能只要上线就能上，而且，这种竞争的程度伴随着每年招生情况的不同会有所变化，偶然性很大，所以需要大家在考研的过程当中,对于你所面临的竞争和压力要有一个科学合理的估判，大多考研的学生最后心里失衡，放弃或者说考的非常差，都是没有充分

6、的认识自己,没有合理的看清局势，最终导致功亏一费，在充分了解自己实力的基础之上，如果能比较好的把握局势，一切自然会比较顺利，所以在这个方面，经过分析和总结后，如果你觉得你的实力去竞争你现在说报考的学校与专业心里是有些底的，那你可以相对慢一点，稳一点，如果你觉得差距还是蛮大的，或者说你明显的感觉到自己没有什么优势，而且竞争压力很大，那自然就得赶紧去准备了。为什么会产生你所谓的这种说法，就是准备时间越长，结果反而不好，为什么我讲他不是问题，因为如果你自己清楚自己的位置和实力，稍作分析就可以明白为什么会产生这样的情况，总结起来讲，其实也是个人心态的问题，性格的问题，对待考研渴

7、望程度的问题，想不想有很好发展的问题，也就是欲望有多强，心理素质怎么样，大多那种准备很长时间最后失败的，基本上都是心理素质不好的，强烈的渴望，然而自己又在这个过程中受到不断的打击，最终效果不好，那么关键的问题，不是要问“到底要长时间准备，还是短点时间准备？”关键是要分析导致这种失败的原因，然后使自己防患于未然，这种失败的情况，我觉得下面几个方法可以帮助大家相对平和并且保持战斗力的复习：1、细致合理的计划。这个是非常有必要的，而且，我觉得计划至少要细分到每个星期做什么，有的执行力非常好的同学可以细分到每一天，那么只要你做好了计划，而且计划具