我的叔叔于勒 (3).ppt

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1、我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒学习目标1、理清小说情节2、分析人物形象3、把握文章主题，认识社会现象，培养正确的人生观，价值观。学习方法：自主，合作、讨论读课文，理情节生朗读课文内容，概括小说故事情节。开端：于勒。发展：于勒。高潮：于勒。结局：于勒。理一理：这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》，请在下列横线处填入一个恰当的动词，概括故事的情节。盼赞见躲小组合作，品评人物我认为（）是一个（）的人，从文中（）句子或段落可以看出，刻画这个人物作者运用了（）、（）、（）等描写方法。小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了

2、一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。小说的主旨课外拓展你身边有类似的例子吗？你是怎样看待的？请用“读完这篇小说，我想对（)）说：……”的句式写一句话。示例：读完这篇小说，我想对（作者）说：莫泊桑，谢谢你的一支妙笔，向我们勾画了金钱至上的社会现实，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。在这样的现实中生活，是人类的悲哀！钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱

3、可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。——龙应台课后作业假设菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成二百字左右的短文。