令人敬佩的刘老师.doc

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1、令人敬佩的刘老师在孔子的教育思想中，教师占有特殊的位置，因为陶冶学生的品德，教导他们的知识，培养他们的才能，发展他们的专长等等，都是教师的重大职责。用今天的话来讲，就是要全面提高学生素质，立德树人，全面育人。我身边的刘老师就是这样一个值得敬佩的老师。    一是以身作则，言传身教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”孔子认为教师的道德行为和作风正派，就是不发命令，学生也会执行；反之，就是发命令，学生也不听从。孔子还说：“不能正其身，如正人何”，就是我们经常说的“正人先正已”的名言。他把“有言之教”和“无言之教”结合，更加注重身教。教师提倡要学生做到的，自己必须先做到，不让

2、学生做的，自己首先不作。    二是学而不厌，诲人不倦。孔子说：“学而不厌，诲人不倦。”就是说教师对自己要努力学习，永不满足；对学生则要勤奋教导，不知疲倦。后来，学生子贡就问孔子，后世将怎样称道您老人家？孔子说：我何足以称道呢？一定要说的话，算做好学不满足，好教而不知疲倦，大概就这样吧！    三是爱护学生，无隐无私。爱护学生，关心学生是一个教师成功必须具备的条件，也是师德的重要内容。孔子说：“仁者爱人”，“智者知人”。对学生为学与为人，毫不保留，做到“无隐无私”。    四是讲究教法，循循善诱。良好的教学能力、技巧、讲究原则方法，是教师必备的心理品质和教书育人的必要条件。    作为

3、一名优秀的教师，应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应

4、该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害

5、学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。