2017管理学原理本作业华理.docx

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1、题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:管理学意义上的人员配备主要是。A、全体人员的配备B、主管人员的配备C、高层管理人员的配备D、非主管的一般员工的配备标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在控制工作中，强调主管人员应只注意重要的偏差的是。A、控制关键点B、直接控制C、例外情况D、反映计划要求标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

2、5内容:马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，一般的人都是按照这个层次从低级到高级，不断地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名的。A、过程型激励理论B、需要层次理论C、双因素理论D、期望理论标准答案:B学员答案:C本题得分:0题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:下面原理中强调上级主管所发布的命令、指示不能相互矛盾或抵触，更不能“朝令夕改”的是。A、统一指挥原理B、命令一致原理C、权责一致原理D、直接控制原理标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:5题

3、型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:根据马斯洛的需要层次理论，下列那一类人的主导需要可能是安全需要______。A、总经理B、失业人员C、刚刚参加工作的大学生D、工厂的一线操作工人标准答案:D学员答案:D本题得分:5题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:组织的宏观环境不包括。A、经济环境B、科技环境C、竞争者D、社会文化环境标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:越是

4、处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列______。A、概念技能，技术技能，人际技能B、技术技能，概念技能，人际技能C、概念技能，人际技能，技术技能D、人际技能，技术技能，概念技能标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:管理人员与一般工作人员的根本区别在于____。A、需要与他人配合完成组织目标B、需要从事具体的文件签发审阅工作C、需要对自己的工作成果负责D、需要指挥、协调他人的努力以实现组织

5、目标标准答案:D学员答案:D本题得分:5题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:把管理理论的各个学派称之为“管理理论丛林”的管理学家是。A、泰罗B、韦伯C、孔茨D、马斯洛标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:采用“集中决策、分散经营”的组织结构是。A、直线型B、职能型C、事业部制D、矩阵型标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

6、内容:下列属于过程型激励理论的是_____。A、归因理论B、双因素理论C、公平理论D、权变理论标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:只有当群体进入它的以后，才能发挥它的潜力。A、表现阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、稳定阶段标准答案:A学员答案:A本题得分:5题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:将影响领导方式的两个方面称为对人关心和对生产关心。A、条件领导理论B、四分图理论C、连续统一体理论

7、D、管理方格理论标准答案:D学员答案:D本题得分:5题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:管理过程理论强调。A、管理是让别人同自己去实现既定目标的过程B、管理的核心是提高劳动生产率C、在管理中要重视人的因素D、要建立正式的、非人格化的组织体系标准答案:A学员答案:A本题得分:5题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:俗话说："一山难容二虎"、"一条船不能有二个船长"。从管理的角度看，对这些话的如下解释，你认为哪一种最恰当?___

8、___。A、在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率B、对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导C、一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降D、组织中不能允许存在两种以上的观点，否则易造成管理混乱标准答案:B学员答案:A本题得分:0题号:16题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在选拔主管人员时，重点应放在候选人在实践中所表现出来的。A、个人素质B、知识结构C、