辨析、修改病句.ppt

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1、辨析、修改病句学习目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。试一试你能辨别下列句子的语病吗？1、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。2、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。4、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。5、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。6、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。7、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。8、我要炒肉丝。9、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。10、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。病因归纳：1、成分残缺2、表

2、意不明3、搭配不当4、语序不当5、不合逻辑6、结构混乱二、判断方法：（一）关注“四个字”(三)关注“不规范短语”(二)关注“六个词”（四）关注“两种句式套用”（一）关注“四个字”1．和（包括顿号以及其它表并列的词语）：①“和”“与”“跟”既可作连词，也可作介词，是连词表并列，是介词有主次，如果在一个句子中它的词性不明确，就要引起歧义。例1：A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。②“和”“与”“跟”等词作连词时，还要注意它们组成的联合短语与前后文的搭配关系。例2：……重庆的桃花刺绣迅速崛起,与成都一道成为蜀绣的重要产地。③句中出现“和”（包括顿号以及其它表并列的

3、词语），就要考虑其前后的对应关系、顺序和种属关系是否存在问题。例3：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不能统一配备。2．是（也是、就是、总是等表判断的词语）：如果一个句子有这种标志，只需要紧缩法找主干，就可以辨明正误。①检查宾语是否缺失;②检查主语和宾语是否一致。例4：重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初……（05年重庆高考题）3．注意“的”“了”的区别：“的”是偏正短语的标志，“了”是动宾短语的标志，一字之差就会造成句子结构的变化。例5：无线信息高速公路具有了“实时在线”“按量计费”“快捷登陆”“高速传输”“自如切换”的优点正适合大多数移动互联的应用。(二

4、)关注“六个词”1．介词：①出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语或缺失宾语;②“把”“被”组成介词短语，一般的否定词应在它的前面;③介词“对”“对于”，造成主客体颠倒;④介词的误用，造成搭配不当。例6：针对国际石油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。例7：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。2．数量词：①数量词后出现了两个或两个以上的名词，并且这些名词都可以受这个数量词的限制，造成歧义；②数量词前后（紧邻）的内容搭配是否相符或者表述是否重复。例8：数百位死难者的

5、亲属出席了隆重的葬礼。例9：……大约半小时左右……3．否定词：①注意带有否定意义的词语。如：“以防”“忌”“忘记”等;②否定词用在反问句中，否定句表肯定，肯定句表否定。例10：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？4．关联词：①关联词搭配是否正确，分句间关系是否合句意，分句间顺序是否正确;②关联词与主语的位置是否正确。如果一个复句只有一个主语，则主语在前，关联词在后；如果一个复句有两个主语，则主语在后，关联词在前。例11：此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。例12：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区

6、的同类产品低，就是成本比沿海的高。5．反义词：句中出现“成败”“得失”“好坏”“高低”“能否”等两面性的词语时，关键要看后面的字词本身是否包含正反两方面的意思，有，是正确的句子；无，是病句。例13：对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。例14：能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。6．代词：只要句中出现了代词，都要认真分析，弄清它所指代的对象是否明确，或者说是否是唯一的。否则，我们就应该很快地判断它所在的句子是病句。例15：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定的。(三)关注“不规范短语

7、”如：“目的是为了”（其中“目的”和“为了”都表示“目的”，造成用语重复，必须删掉其中的任意一个）；“大多以……为主”（其中“以……为主”隐含了“大多”的意思，用语重复，必须删除其中的任意一个）。象这样的短语还很多，如“减少了……倍”，“约……左右”，“超过……以上”，“达……以下”，“达……多（以上）”等等。（四）关注“两种句式套用”如：“本着……为原则”（包括“本着……的原则”和“以……为原则”两种句式）；“以……即可”（包括“以……为宜”和“……即可”）；“是为