小学班主任工作总结范文.doc

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1、小学班主任20**年工作总结范文作为班主任，每天面对，是几十双渴求知识眼睛，每天接触，是几十颗等待滋润心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈事业心，责任感，更需要班主任具备一定组织管理能力。下面结合自己工作实际，谈一谈做班主任工作一些体会。一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自己主张，所以要耐心细致地做好他们思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。1、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊信任和依赖情感。班主任自身素质，道德修养，班主任一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十

2、个孩子榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人道理，增强学生前进动力。"其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。"在班级工作中要求学生做到，我往往率先垂范。每次在学校劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动积极性，保质保量完成学校交给每一项任务。2、建立一个良好，科学规范班级制度，即班规。对学生管理，如果仅靠师生间个人感情，则易造成管理上放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行班规。而且充分发挥学生干部作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发

3、了学生学习热情，同时也制约了思想差学生一些行为，使他们屏弃自身不良习惯。3、及时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育一条行之有效途径，所以我及时抓好每周二班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前现状，结合班级实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做内容，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈事迹等等。一系列内容使学生受到了不同方面教育，也取得了很好教育效果。4、不辞劳苦做好学生家访工作。促使学生健康成长，只靠教师工作是不够，还应该得到

4、家长协助。因此，每学期班级工作中我都有目，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于少数学生不听话，我便充分利用家长力量来协助自己工作，每次家访时我都向家长介绍本班学习情况，孩子学习，纪律等各方面情况，争取家长意见，以取得家长对班级工作支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生全面发展。忙时候我便利用打电话，开家长会形式与家长取得沟通，由于我不断教育，使学生在行为上受到一定约束，有学生对我说："老师这学期你怎么这么严哪"我笑着说："严就是对你们爱"，其实我心理有很大压力，自己学生自己怎么能不了解呢他们太淘气，如果我这个班主任稍

5、一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往毕业生一样，所以自己宁愿把在校所有时间都用在他们身上，自己工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。二、耐心细致做好后进生转化工作有人曾说过，一个班级后进生占班级总数百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生教育，对集体而言，集体希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭希望百分之百地破灭了。这样说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭希望，我们怎么办知难而进!

6、决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者信念，也是我信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效途径。三年班主任经验告诉我：在教育影响后进生过程中，师生之间往往会产生心理上碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多不足，生气时候，我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地伟业，但我走过每一段路，留下每一个足迹，都能折射出我生命价值。我是失去了很多，但我无怨无悔。