健美操课件（二）.ppt

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1、健美操:形体练习说课稿江苏省丹阳中等专业学校史永红指导思想说课主要内容教材分析学情分析教学目标教学重难点教学过程课后反思教法学法一、指导思想本课是以“健康第一，以人为本”的教学思想为指导，旨在培养学生良好的身体姿态，全面提高学生的素质。在教学中把课程内容与提倡个性发展相结合，调动、激发学生的学习兴趣。二、教材分析本课为选修教材高二健美操教学中的第2课时，着重于培养学生良好的身体姿态，塑造学生的形体美和表现美，调动、激发学生的学习兴趣，为下次课上下肢协调配合的学习打下较好的基础。三、学情分析本课的对象是幼师、旅管专业的学生，对自己喜欢的东西比较执着，对

2、形体已有了一定的认识，形体课的教学对她们有较大的吸引力，她们希望通过练习达到有效的塑造形体、全面提高身体协调性等目的。四、教学目标1学生能认识到保持正确身体姿态的重要性。2学生能够用正确的身体姿态完成各种动作。3发展学生相互合作精神，提高学生对美的鉴赏能力。五、教学重难点解决方法重点掌握正确的姿态通过教师的示范、讲解，语言提示，学生的自主学习、互纠、比赛、游戏等练习形式。五、教学重难点力度的体现解决方法配合强劲的音乐，运用示范、语言提示，手臂从不同位置到达侧上举练习。难点六、教法与学法模仿法小组合作法自主尝试法1.教法2.学法：讲解示范法教学比赛法水

3、平分组法循序渐进法评价法七、教学过程1.收心热身、激发兴趣7'游戏课堂常规通过游戏——步调一致的教学，引导学生迅速进入课堂角色，调动学生的学习热情。热身操使学生热身的同时，感受身体姿态美站姿练习上肢动作单个动作素质练习七、教学过程2.增趣促学、思维拓展34'站姿练习上肢动作单个动作素质练习使学生进一步体会、巩固正确的站姿1.教师讲解示范站姿练习2.一对一互纠练习使学生进一步体会、巩固正确的站姿2.30〞站姿比赛站姿练习上肢动作单个动作素质练习站姿练习站姿练习上肢动作单个动作素质练习结合音乐模仿跟练站姿练习上肢动作单个动作素质练习通过小组合作、找茬游戏

4、，巩固身体姿态，实现难点的突破上肢动作站姿练习素质练习单个动作讲解示范法、水平分组法、纠正错误法、自主尝试法、模仿法、评价法一字步交叉步v字步2.分组练习3.尝试练习1.讲解示范4.分组展示素质练习上肢动作单个动作站姿练习设计意图巩固身体姿态，提高身体素质矮人赛跑讲解示范法比赛法水平分组法七、教学过程3.恢复身心4'师生再见讲评放松活动在音乐《歌声与微笑》伴奏下进行集体放松.八、场地器材场地器材体操房或室内篮球场1片CD音乐录音机一台课后反思本课的运动密度为40-45%；运动负荷为中等，学生能在教师指导下认真参与各种练习，师生感情融洽。本课重在形体练

5、习，学生在单个动作的练习时，完成质量超出课前设想，个别学生还能完成上下肢动作的配合，但手臂动作在力的控制上还有待进一步提高。九、课后反思谢谢指导！