解决问题的策略课件 (3).ppt

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1、解决问题的策略苏教版六年级数学上册--假设法例2全班42人去公园划船，一共租了10只船。正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了几只？小组讨论你准备怎样来解决这个问题？假设10只船都是大船:1、一共坐多少人？比原来人数多了多少？5×10＝50(人)50－42＝8(人)2、每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?小船：5-3=2人8÷2=4（只）大船：10－4=6（只）假设10只都是小船:10只小船能坐多少人？还有多少人没坐？还要把多少只小船改成大船？10×3=30（人）42－30=12（人）5-3=2（人）12÷2=6（只）小船：10－6=4（只）大船：大船的

2、只数小船的只数总人数和42人比较555×5+5×3=40假设小船和大船各一半，再根据人数的多少进行调整646×5+4×3=42少了2人鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？运用提升1、画8个圆表示8只动物。2、假设都是鸡。每个动物有2条腿，一共有多少条腿？3、比实际少几条腿？22-16＝6（条）兔：6÷2＝3（只）4、鸡补6条腿是几只兔5、鸡有多少只？鸡：8-3＝5（只）2×8＝16（条）1、假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2、比实际多出多少条腿？32－22＝10(条)3、每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？10÷2＝5（只）

3、4、兔有多少只？8-5＝3（只）从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.一共只数兔/只鸡/只腿/条88881718262035224424大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和176件比较586776852、六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。5×20+8×8=164少了12件6×20+7×8=1767×20+6×8=188多了12件8×20+5×8=200多了24件练一练一百馒头一百僧，大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？明代大数

4、学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：思维拓展如何用假设的策略解决实际问题？全课小结谢谢观看！