语文始业教育(1).ppt

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1、走进语文世界——语文始业课论读书上期自省学习态度学习方法学习效果如何学好语文呢？学习哲理：第一：相信自己，勇敢面对第二：养成习惯，重在坚持第三：注重方法，培养能力如何学好语文要培养良好的语文学习习惯（1）良好的预习习惯（2）良好的听课习惯（3）良好的作业习惯（4）良好的阅读、写作习惯课本、笔记本（课堂笔记本、周记本、摘记本、读书笔记本、反思本、默写本）工具书（现代汉语词典、成语词典）双色笔等。（左上角）课前准备二看：看课文，课后习题二查：查字典，查词语手册二注：字音，词义二划：重点词、关键句二思：课文大意，写作特色二提：疑难、异见二做：课后习题、配套练习预习指导预习具体要

2、求1、标好自然段2、将生字词注音、查字典3、课文看3遍，朗读1遍4、划出重点句5、能够复述课文大意6、能够提出一个问题7、生字词抄3遍8、思考课后习题具体要求：1、坐姿端正、听讲认真。2、勤记笔记、动静结合。（老师反复强调的内容，做到边听边记）3、把字写得工整美观，笔划清楚。（反对使用修正带等）4、积极思考并努力回答老师提出的问题。5、回答问题时要吐字清楚、声音洪亮、重点突出。课内：听课与思考强调：课本内容可记录于书本上，归纳性知识应该记录在专门的笔记本上。课后：复习与练习1、当天必须整理上课笔记。2、自己独立完成研讨与练习。3、个别文章自己可以进行续写、改写、或者仿写。

3、（写在读书笔记本上）4、摘记积累文中的名言警句。5、拓展阅读作者其他阶段的作品或同一主题的相关作品。6、积极展开交流。（师生、生生）作业本内容及要求书写：字迹端正，书写规范；不涂改，用括号和划叉表示删除；不顶天，紧靠下划线；右边留一厘米的空间。1、窃读记一、难字注音（字音、多音字、形似字）1、隐秘（yǐnmì）2、喧（xuān)腾、渲（xuàn)染、萱（xuān)堂二、疑词释疑（重点词语、成语，也可以连成句子等）1、隐秘（yǐnmì）：隐蔽，不外露三、问题探究（可结合书后练习）1、课文精缩：2、自我探究：…………二、摘记+周记本：（给我的摘记本取一个好听的名字）书面：字迹

4、工整，格式规范1、博采众长（好词、好句、开头、结尾……）；2、体验收获（情感、写作）；3、小试牛刀(仿写）三、默写本：1、要求写明课题、序号、留空2、每次之间空两行至三行。订正格式：作业批改后，要及时订正错题。错别字连同词语一订正三，问题一订正一，并用红笔写上“订正”字样，订正内容用黑色或蓝色水笔书写。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。——《为学》彭端淑[清]语文的外延——生活生活处处是语文广告语招牌标语对联俗语、歇后语……用心积累，厚积薄发语文学习目标:争做“六一居士”1、一手好字。2、一张

5、能言会道的嘴。3、一笔好文章。4、一个勤于动手的好习惯。5、一个独立思考的大脑6、一颗永远活泼、年轻的心。同学们，爱好语文吧！它能使你满腹诗书，出口成章；它能使你洞察历史，志存高远；它能使你心灵纯洁，感情丰富；它能使你聪明智慧，善思善辩；它能使你文思如泉，笔下生彩。作业：1．你原来喜欢语文吗？为什么？2．你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？3．你看过哪些书？最喜欢的是哪一本？（结合你的情况，选择其中的两题或三题谈谈。写在周记本上）4.按要求预习《山中访友》