有趣的影子——大班活动教案.doc

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1、有趣的影子一、活动目标:1、尝试用多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作探索的乐趣。2、引导幼儿对探索影子产生兴趣，能使用准确的语言进行表达。3、初步感知影子与光的关系，知道有光的地方就有影子。二、活动准备:1、空间较大的暗房和室外活动场地；选一个晴朗的好天气。2、课件；毛绒玩具、粉笔。三、活动过程：（一）引导幼儿初步感知影子与光的关系，激发幼儿的探索兴趣。1、在暗房玩影子捉迷藏的游戏（1）引导幼儿说一说在哪里见过影子？为什么会有影子？（2）引导幼儿在暗房找影子：先不开灯--没有影子开灯---有影子教师开灯、关灯，幼儿玩和影子捉迷藏的游戏，知道有灯光的地方会有影子。有太阳光的地方

2、也会有影子。光看幻灯片，光从不同地方照射，影子也不一样。（3）听《我爱我的小动物》音乐做手影游戏。2、在阳光下玩“找影子”的游戏，引导幼儿寻找阳光下什么东西有影子，幼儿结伴探索并讲述自己的发现。教师小结：有光的地方就有影子。（二）引导幼儿进一步探索影子的特征，并讲述自己的发现。1、创设游戏情景，引出探究问题。（1）在阳光下观察自己的影子是怎样的？A、幼儿在阳光下站立不动，观察影子的形状、颜色。B、幼儿在阳光下不断变换动作，观察影子的形状、颜色。教师小结：影子是黑色的，它的形状会变；影子是跟着我们的，你走它也走，你停它也停。2、比较毛绒玩具和它的影子的不同。毛绒玩具长颈鹿有黄色的皮

3、毛，大大的眼睛，弯弯的嘴巴……它的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也没有弯弯的嘴巴……3、小动物也有影子。4、观察比较自己和自己影子的不同。教师引导幼儿边观察边讲，如：我衣服上有扣子，影子上没有；我小脸蛋红红的，影子上没有……教师小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。（三）通过幼儿之间合作给影子找朋友，进一步感知影子的特征，体验合作探究的乐趣。1、幼儿互相合作，给影子找朋友。2、观看关于影子的艺术作品　　教师小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很有趣，会变、会动。影子是我们的好朋友。（四）游戏“踩影子”：幼儿自由结伴，互相追捉玩

4、踩影子的游戏，进一步丰富有关影子的具体经验。（五）活动在愉快地游戏中结束四、活动延伸1、找影子：找一找，还有什么地方、什么东西有影子。2、教师或家长给幼儿提供绳子、布、透明胶、椅子、纸等物品，引导幼儿试一试，能不能把自己和自己的影子分开？3、画影子：请幼儿分别把早上、中午、下午的影子画下来，比一比，影子的形状、位置有什么变化？